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Questão de Português — Interpretação de Textos — FCC 2024

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
fc071472
Banca
FCC
Órgão
TJ-AL
Ano
2024
Nível
Médio
Cargo
Técnico Judiciário - Área Judiciária
Leta, atentamente, o trecho da canção Pois é, pra quê? (Sidney Miller):O imposto, a conta, o bazar barato / O relógio aponta o momento exato / Da morte incerta, a gravata enforca / O sapato aperta, O país exporta / E na minha porta ninguém quer ver / Uma sombra morta, pois é, pra quê?.O trecho de “A idolatria do PIB" que confirma a crítica expressa na canção “Pois é, pra quê” é:
  1. ANenhum dos grandes economistas clássicos — Smith, Ricardo, Malthus, Marx ou Mill — jamais foi instado a prever o PIB do ano ou trimestre seguintes. O culto do PIB como métrica de sucesso das nações tornou-se uma espécie de religião do nosso tempo.
  2. BSe eu gosto do que faço, embora ganhando menos do que poderia, e passo a trabalhar sem a menor alegria para um mundo caduco, mas recebendo um aumento por isso, o PIB sobe. O PIB, em suma, mede o valor monetário dos bens e serviços que transitam pelo sistema de preços e nada mais.
  3. CE, quando se tornar inevitável portar garrafinhas de oxigênio na cintura a fim de seguir respirando, o PIB subira de novo.
  4. DO crescimento é a meta suprema em nome da qual governos são eleitos ou rejeitados nas urnas, e um antropólogo marciano poderia supor que o acrônimo PIB nomeia a nossa divindade-mor na vida pública.
  5. EO erro não é de magnitude, mas de sinal: as pessoas empobreceram, ao passo que o PIB total e o PIB per capita subiram.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — Se eu gosto do que faço, embora ganhando menos do que poderia, e passo a trabalhar sem a menor alegria para um mundo caduco, mas recebendo um aumento por isso, o PIB sobe. O PIB, em suma, mede o valor monetário dos bens e serviços que transitam pelo sistema de preços e nada mais.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

A crítica do PIB e a canção 'Pois é, pra quê?'

Gabarito: letra B. O trecho da alternativa B é o único que confirma diretamente a crítica expressa na canção: ambas denunciam que o sistema econômico valoriza o aumento do PIB mesmo quando as pessoas trabalham sem alegria e sofrem, enquanto a canção descreve o incômodo (gravata enforca, sapato aperta) e a indiferença social (ninguém vê a sombra morta). O texto afirma que "se eu gosto do que faço, embora ganhando menos do que poderia, e passo a trabalhar sem a menor alegria... mas recebendo um aumento por isso, o PIB sobe", exatamente a mesma contradição apontada na letra.

"Se eu gosto do que faço, embora ganhando menos do que poderia, e passo a trabalhar sem a menor alegria para um mundo caduco, mas recebendo um aumento por isso, o PIB sobe. O PIB, em suma, mede o valor monetário dos bens e serviços que transitam pelo sistema de preços e nada mais."

Alternativa A — ❌ Incorreta

Fala sobre a origem histórica do PIB e seu culto, mas não aborda o sofrimento individual que a canção crítica. A crítica da canção é existencial, não histórica.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Expressa exatamente a crítica da canção: o PIB aumenta mesmo quando a pessoa perde a alegria, refletindo a prioridade dada ao valor monetário sobre o bem-estar.

Alternativa C — ❌ Incorreta

É uma hipérbole sobre o extremo de precisar pagar pelo oxigênio, mas a canção fala de situações do cotidiano comum (imposto, gravata, sapato), não de catástrofe ambiental.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Critica a idolatria do crescimento, mas não mostra a contradição entre PIB e sofrimento pessoal; a canção foca na experiência individual de desconforto e indiferença.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Apresenta o erro de sinal (PIB sobe enquanto pessoas empobrecem), mas é um exemplo coletivo (comunidade poluída). A canção critica a perda de alegria e o sofrimento pessoal, não apenas um problema de mensuração.

PEGA ESSA DICA!

Ao buscar um trecho que "confirma" a crítica de outro texto, identifique o núcleo da crítica na fonte e localize a passagem que compartilha exatamente essa ideia, não apenas um tema semelhante.

Gabarito: letra B

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