Questão de Psicologia — Psicologia e Organizações — FCC 2025
- Código
- fc073015
- Banca
- FCC
- Órgão
- MPE-PI
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia
- Ada eficiência.
- Blegal.
- Cda moralidade.
- Dpolítico.
- Eda identidade.
GabaritoA — da eficiência.
Gabarito: letra A. O paradigma aprendizagem e efetividade corresponde ao paradigma da eficiência, que valoriza a diversidade como fonte de aprendizado e melhoria do desempenho organizacional. Essa classificação é clássica na literatura (Thomas & Ely, 1996) e contrapõe-se aos paradigmas da discriminação e justiça (foco legal/igualdade) e acesso e legitimidade (foco político/mercado).
A questão exige que o candidato relacione cada paradigma ao seu foco principal. Vejamos:
Paradigma | Foco Principal | Nome Alternativo |
|---|---|---|
Discriminação e Justiça | Conformidade legal e igualdade de oportunidades | Legal |
Acesso e Legitimidade | Representatividade de mercado e imagem | Político |
Aprendizagem e Efetividade | Inovação, criatividade e desempenho organizacional | Eficiência |
O paradigma aprendizagem e efetividade é o da eficiência: a diversidade é gerida para promover inovação, criatividade e melhor tomada de decisão, gerando vantagem competitiva. O termo "efetividade" remete diretamente a resultados organizacionais.
O paradigma legal está associado à discriminação e justiça, que busca conformidade com leis antidiscriminação e promoção de igualdade de oportunidades. A banca troca os focos.
O paradigma da moralidade não é um dos três clássicos; pode ser confundido com o paradigma da justiça, mas a classificação padrão usa "discriminação e justiça" como o foco legal/ético, não como moralidade.
O paradigma político corresponde ao de acesso e legitimidade, que vê a diversidade como estratégia para alcançar mercados e legitimidade com grupos diversos. É o foco em representatividade e imagem.
O paradigma da identidade não faz parte da tríade clássica; a banca o insere como distrator, pois o termo "identidade" pode remeter a aspectos individuais, mas não é um paradigma reconhecido na gestão da diversidade.
A banca espera que o candidato confunda "aprendizagem e efetividade" com o paradigma legal (B) ou político (D). Memorize a tríade: discriminação e justiça (legal), acesso e legitimidade (político/mercado), aprendizagem e efetividade (eficiência).
Gabarito: letra A.
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