Português · FCC · 2026 | Questão sqc-fc077044

PortuguêsSintaxe

Código: fc077044
Banca: FCC
Órgão: MPE-SE
Ano: 2026
Nível: Superior

Cargo: Analista do Ministério Público - Psicologia

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto seguinte.

A não-festa dos meus oito anos

- Quer dizer que não vai ter meu aniversário?

Não me lembro de ter feito a pergunta. Fiz o que pude para abafar essa lembrança - e quando muitos anos mais tarde me contaram o caso, como quem conta um episódio inocente, quis nada menos que morrer também. Eu já era um adolescente quando essa história me foi lembrada - a mim, que a havia sepultado no fundo do meu inconsciente.

Eu já ia fazer oito anos, mas minha mãe, recostada na cabeceira da cama, estava cercada de tias, primas, sobrinhas, amigas, e mamãe repetindo que Papai do Céu tinha levado nossa irmã. Foi então que perguntei se não ia ter meu aniversário. Ouvindo essa história, adolescente, me senti um monstro. Vergado sob a culpa tardia e envergonhado do papelão de ter pensado em bolo, salgadinhos e presentes numa hora daquelas, nossa mãe sofrendo, papelão ainda mais horrendo quando comparado ao papel bonito dos meus irmãos. O mais velho, olhos cheios de lagrimas, correu ao quarto da irmã, abriu o armário e acariciou os vestidinhos pendurados. O outro irmão compôs uma pulseirinha delicada com pequenos grampos de cabelo. Eu não pensei em nada, pois aquela morte havia destroçado o meu aniversário.

Diante da minha frustração, devem ter dito: vamos dar alguma coisa pra esse menino, coitado -e então fomos para o centro da cidade, tia Nathalia e eu, comprar na loja alguma coisa para mim, qual coisa? -e a coisa resultou ser uma sanfoninha que quase seis décadas depois ainda está aqui, ali no alto dessa estante na minha casa de homem velho, capaz ainda de produzir música, intocada, mas tocável.

Só não garanto que o dono dê conta de extrair dali o "Parabéns pra você", o parabéns-para-mim que o menino de oito anos tirou sozinho, sentado na escada de uma casa onde os pais chorosos cuidavam do granito preto para o túmulo da menina que partira. А cada vez que me entrego a tais rememorações, é difícil para mim metabolizar a verdade rude dos sentimentos daquele menino que não se conformou ao ver sabotada a festa de seus oito anos.

(Adaptado de: WERNECK, Humberto. Esse inferno vai acabar. Porto Alegre, Arquipélago, 2011, p. 65-66)

Ouvindo essa história, adolescente, me senti um monstro.

No contexto da narrativa desenvolvida, o elemento sublinhado na frase acima deve ser entendido como uma forma reduzida da expressão

Apara ser adolescente.
Btendo sido um adolescente.
Csendo já um adolescente.
Dcomo se fosse um adolescente.
Evisto que era um adolescente.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — sendo já um adolescente.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Interpretação de oração reduzida – "adolescente" como gerúndio temporal

Gabarito: letra C. O termo sublinhado "adolescente" equivale a uma oração reduzida de gerúndio com valor temporal/estativo: "sendo já um adolescente". O próprio texto comprova: o narrador ouviu a história "quando muitos anos mais tarde me contaram o caso" e afirma: "Eu já era um adolescente quando essa história me foi lembrada" (parágrafo 1). A frase analisada — "Ouvindo essa história, adolescente, me senti um monstro" — posiciona o termo "adolescente" como um adjunto que indica o estado do sujeito naquele momento, ou seja, simultaneidade entre ouvir e ser adolescente. A forma reduzida de gerúndio "sendo já um adolescente" capta exatamente essa noção de estado contínuo e contemporâneo à ação principal.

Alternativa	Expressão proposta	Valor semântico	Compatibilidade com o texto
A	para ser adolescente	Finalidade	❌ Incorreta
B	tendo sido um adolescente	Anterioridade	❌ Incorreta
C	sendo já um adolescente	Simultaneidade / Estado	✅ Correta
D	como se fosse um adolescente	Hipótese contrafactual	❌ Incorreta
E	visto que era um adolescente	Causalidade	❌ Incorreta

Alternativa A — ❌ Incorreta

"para ser adolescente" — Essa expressão indica finalidade (para que algo aconteça). O texto não sugere que o narrador estava ouvindo a história com o objetivo de se tornar adolescente. Ele já o era. (Erro: troca de valor semântico — finalidade por estado.)

Alternativa B — ❌ Incorreta

"tendo sido um adolescente" — A locução "tendo sido" expressa anterioridade (ação concluída antes do fato principal). No texto, o narrador era adolescente no exato momento em que ouviu a história; não há anterioridade. A própria passagem citada comprova a simultaneidade. (Erro: troca de valor temporal — anterioridade por simultaneidade.)

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"sendo já um adolescente" — Redução de gerúndio que expressa estado simultâneo ao fato principal. Perfeitamente alinhada com a informação do texto: "Eu já era um adolescente quando essa história me foi lembrada". A forma "sendo" + "já" reforça a concomitância e a condição já consolidada. (Acerto: identificação correta do valor de gerúndio temporal/estativo.)

Alternativa D — ❌ Incorreta

"como se fosse um adolescente" — Introduz uma hipótese contrafactual (como se fosse, mas não era). O narrador era realmente adolescente; não há simulação. A palavra "adolescente" no texto não tem valor hipotético. (Erro: troca de valor lógico — fato por suposição.)

Alternativa E — ❌ Incorreta

"visto que era um adolescente" — Expressão de causa (explica o motivo de algo). Ainda que ser adolescente possa ter relação com o sentimento de culpa, o texto não estabelece essa relação causal. A função do termo é meramente temporal/descritiva: situar a idade do narrador. (Erro: extrapolação causal — o texto não autoriza relação de causa e efeito.)

PEGA ESSA DICA!

Identifique primeiro o valor semântico da palavra isolada no contexto: ela indica tempo, condição, causa? No caso, "adolescente" aparece entre vírgulas, solto, funcionando como um adjunto adverbial de tempo ou aposto especificativo que localiza o sujeito no tempo. Compare com as opções e veja qual preserva a simultaneidade e o valor real, não hipotético ou causal.

NÃO CAIA NESSA!

Sujeito nunca tem preposição

Se um termo vem regido de preposição (de, em, a...), ele não é o sujeito da oração. Serve para não confundir sujeito com objeto/adjunto preposicionado.

— Sintaxe — identificação do sujeito

Gabarito: letra C.

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