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Questão de Português — Interpretação de Textos — FCC 2026

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
fc077781
Banca
FCC
Órgão
AL-MS
Ano
2026
Nível
Superior
Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto seguinte.


[Luzia e a linguagem]


   O nome dela pode ser Luzia. Nasceu agora mesmo, no Brasil. Um peso, mas também uma alegria. Se tudo estiver bem com ela, com sua saúde e seu desenvolvimento, a menina vai realizar um pequeno milagre. A partir de dados desorganizados, fragmentados e muitas vezes contraditórios, Luzia vai aprender a falar.

   Quando, na vida adulta, ou mesmo ainda na escola, ela for tentar aprender um novo idioma, vai entender que não foi à toa que useia palavra "milagre" agora há pouco. Aquilo que para uma pessoa adulta, instruída, com acesso a todo tipo de recursos e métodos é uma tarefa complicadissima, uma criança pequena resolve por conta própria, quase sem dar por isso.

   A linguagem é algo absolutamente central para a nossa espécie, e somos muitissimo competentes em pegar esse bastão de uma geração anterior. Caso seja estritamente necessário, chegamos até a desenvolver um idioma que atenda às necessidades do nosso grupo, como já aconteceu com crianças surdas que, reunidas, desenvolveram como que do zero uma linguagem de sinais todinha delas.

   As exigências para este milagre da aquisição de linguagem são até menores do que as relativas a outros campos: nossa menina Luzia pode nascer em condições de violenta pobreza e privação, e, mesmo assim, seu desenvolvimento linguístico vai acontecer. Pode demorar um pouco mais, porém val acontecer. E se tudo estiver razoavelmente bem, ela vai acabar ganhando o domínio completo do idioma dos seus pais, da sua comunidade, do seu país. Ou, na verdade, sua nova versão dessa lingua. Sim, mesmo que Luzia não tenha acesso à educação formal. Nesse caso, é essa variedade do idioma que ela não vai ter no bolso. Mas apenas essa.

 Como nasceu no Brasil, é quase certo que esse idioma venha a ser o português. Ele vai ter um papel central na existência de Luzia: será o instrumento que ela vai utilizar para aprendera tomar decisões, conquistar o amor de alguém, alertar um amigo, pedir carinho à mãe, dizer bobagens para um filho... Tudo vai se dar nesse idioma. Nessa coisa variada, colorida, esquisita e maravilhosa que chamamos de lingua portuguesa.


(Adaptado de: GALINDO, Caetano W. Latim em pó. São Paulo: Companhia das Letras, 2022, p. 11-13)
A aquisição da linguagem falada e seu desenvolvimento linguístico, conforme se lê no 4º parágrafo,
  1. Aocorrem com absoluta independência das condições socioeconômicas de uma criança.
  2. Bsão fenômenos diretamente ligados ao nível de escolarização dos iniciantes de um idioma.
  3. Cacontecem de modo natural e em ritmos distintos segundo variem as condições de vida.
  4. Dlevam todos os falantes de um idioma a dispor de criatividade no uso de um outro idioma.
  5. Ealcançam a plenitude de seu desempenho se instruídos desde cedo pela educação formal.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — acontecem de modo natural e em ritmos distintos segundo variem as condições de vida.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

A aquisição da linguagem e suas condições

Gabarito: letra C. A alternativa C parafraseia corretamente o 4º parágrafo: afirma que a aquisição da linguagem ocorre de modo natural e em ritmos distintos conforme as condições de vida. O texto sustenta essa interpretação ao dizer:

"nossa menina Luzia pode nascer em condições de violenta pobreza e privação, e, mesmo assim, seu desenvolvimento linguístico vai acontecer. Pode demorar um pouco mais, porém vai acontecer."

A menção a "demorar um pouco mais" indica ritmo variável; a expressão "vai acontecer" mostra o caráter natural do processo.

Alternativa A — ❌ Incorreta

Afirma que a aquisição ocorre "com absoluta independência das condições socioeconômicas". O texto, porém, mostra que a pobreza pode retardar o desenvolvimento ("Pode demorar um pouco mais"), o que revela dependência, e não independência absoluta. O erro é de generalização indevida: o texto não diz que as condições são irrelevantes, apenas que não impedem o desenvolvimento.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Diz que o desenvolvimento linguístico está "diretamente ligado ao nível de escolarização". O 4º parágrafo afirma o contrário: "mesmo que Luzia não tenha acesso à educação formal", o desenvolvimento acontece — apenas a variedade de prestígio é que pode faltar. Logo, a escolarização não é determinante para a aquisição em si. Erro de contradizer o texto.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Como já demonstrado, a passagem citada prova que a aquisição é natural (ocorre independentemente de obstáculos) e que o ritmo varia ("Pode demorar um pouco mais") conforme as condições de vida. Nenhuma outra alternativa capta esses dois aspectos simultaneamente.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Fala em "dispor de criatividade no uso de um outro idioma", o que tangencia o tema: o texto trata da aquisição da primeira língua, não de segunda língua ou criatividade. Além disso, o advérbio "todos" é absoluto e não encontra respaldo no texto. Erro de fora do escopo e generalização.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Sustenta que a plenitude do desempenho depende de instrução formal desde cedo. O texto desmente: "mesmo que Luzia não tenha acesso à educação formal", ela ainda ganha o domínio completo do idioma de sua comunidade (sua variedade). A educação formal só acrescenta uma variedade (a norma-padrão), mas não é condição para a aquisição plena. Erro de contradizer o texto.

Conclusão: A única alternativa inteiramente ancorada no 4º parágrafo é a letra C, que reproduz fielmente a ideia de naturalidade e variação rítmica conforme as condições de vida.

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