Questão de Português — Interpretação de Textos — FCC 2026
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Código
fc077787
Banca
FCC
Órgão
AL-MS
Ano
2026
Nível
Superior
Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento do texto em:
Aos surpreendentes benefícios do tédio (1° parágrafo) = os improcedentes ganhos da rotina.
Bcitam pesquisas por ouvir dizer (2º parágrafo) = glosam estudos de valor irrelevante.
CQue tal aplicar essa hipótese no campo da educação? (3º parágrafo) =É o caso dessa inserção escolástica?
Dlevando apenas o ser que você tenha esvaziado (6º parágrafo) = conduzindo assim seu vazio original.
Ehá lições a observar (6° parágrafo) = há casos instrutivos para se considerar.
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GabaritoE — há lições a observar (6° parágrafo) = há casos instrutivos para se considerar.
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Análise de paráfrase e equivalência semântica
Gabarito: letra E. A única alternativa que preserva o sentido original do segmento é a E, pois "há lições a observar" é parafraseado corretamente por "há casos instrutivos para se considerar", mantendo o significado de que existem exemplos dos quais se pode aprender. As demais alternativas cometem erros de substituição vocabular ou mudança de sentido, não correspondendo ao que o texto expressa.
NÃO CAIA NESSA!
A questão testa a capacidade de reconhecer paráfrases fiéis. Muitas alternativas trocam uma palavra por outra de sentido diferente (improcedente x surpreendente; glosam x citam; etc.) ou alteram a estrutura da frase, o que muda o significado.
Preserva o sentido: "lições" = "casos instrutivos"; "observar" = "considerar".
Alternativa A — ❌ Incorreta
"os surpreendentes benefícios do tédio" (1º parágrafo)
A paráfrase "improcedentes ganhos da rotina" altera o sentido: "surpreendentes" tem conotação positiva, enquanto "improcedentes" é negativo (sem fundamento); e "tédio" não equivale a "rotina". O texto defende que o tédio traz benefícios, o que é contrariado pela substituição por "improcedentes".
Erro: troca_termo – substitui vocábulos por antônimos ou termos de sentido diverso.
Alternativa B — ❌ Incorreta
"citam pesquisas por ouvir dizer" (2º parágrafo)
A expressão "por ouvir dizer" indica que as pesquisas são citadas com base em boatos, sem verificação. Já "glosam estudos de valor irrelevante" muda o foco: "glosam" pode significar comentar ou criticar, e acrescenta a ideia de valor irrelevante que não está no original. A ênfase do texto está na forma como as pesquisas são citadas (de segunda mão), não no valor delas.
Erro: troca_termo – desloca o sentido do modo de citação para o valor dos estudos.
Alternativa C — ❌ Incorreta
"Que tal aplicar essa hipótese no campo da educação?" (3º parágrafo)
A frase original é uma pergunta retórica que sugere uma ideia. "É o caso dessa inserção escolástica?" é uma pergunta diferente, mais formal e restrita ("escolástica" remete a ensino tradicional, não a educação em geral). Além disso, "inserção" não equivale a "aplicar". Perde-se o tom sugestivo e a abrangência.
Erro: troca_termo – altera a estrutura e o significado da pergunta.
Alternativa D — ❌ Incorreta
"levando apenas o ser que você tenha esvaziado" (6º parágrafo)
O texto fala de um processo ativo: você esvazia a si mesmo (torna-se sem vida interior). A paráfrase "conduzindo assim seu vazio original" sugere um vazio inato, pré-existente, o que não é o caso. Há mudança de sentido: o sujeito que foi esvaziado (ação) versus vazio original (estado permanente).
Erro: troca_termo – inverte a ideia de ação para estado.
Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO
"há lições a observar" (6º parágrafo)
A paráfrase "há casos instrutivos para se considerar" mantém o sentido: "lições" equivalem a "casos instrutivos" (ensinamentos), e "a observar" é sinônimo de "para se considerar". No contexto, o autor usa o exemplo dos gatos para mostrar que se pode aprender com a natureza. A paráfrase preserva o convite à reflexão.
Acerto: a reescrita é fiel ao sentido original, sem acréscimos ou omissões.
Conclusão: A única alternativa que traduz corretamente o segmento é a E, conforme comprovado pela correspondência semântica.