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Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — FCC 2011

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
Código
fc114125
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2011
Nível
Superior
Cargo
SME - SP - Coordenador Pedagógico
Delia Lener e Patrícia Sadovsky investigaram o acesso de crianças ao sistema de numeração, por meio de pesquisa didática. Considerando o paradigma construtivista adotado pelas pesquisadoras e os percursos da pesquisa, é correto afirmar que
  1. Aa interação entre ações individuais da criança e o ambiente sociocultural contribuem para aprendizagens matemáticas pré- operatórias.
  2. Bas crianças elaboram procedimentos inválidos para resolver as operações matemáticas, derivados da interação cotidiana com a numeração escrita.
  3. Ca transmissão e assimilação dos conhecimentos matemáticos na escola determinam o funcionamento dos esquemas mentais relativos aos fatos numéricos.
  4. Das crianças têm oportunidade de elaborar conhecimentos acerca deste sistema de representação muito antes de ingressar na primeira série.
  5. Eas crianças revelam irregularidades de aproximação com a numeração escrita em situações conflituosas com o pensamento lógico.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — as crianças têm oportunidade de elaborar conhecimentos acerca deste sistema de representação muito antes de ingressar na primeira série.

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