Questão de Pedagogia — Principais Autores — FCC 2012
PedagogiaPrincipais Autores
- Código
- fc122471
- Banca
- FCC
- Órgão
- SEE-MG
- Ano
- 2012
- Nível
- Superior
- Cargo
- Especialista em Educação - Supervisão Pedagógica
O conceito de número é elaborado por meio de um processo longo. Segundo Piaget, desde muito pequena, a criança tem percepções numéricas e os conhecimentos matemáticos não passam de um nível perceptivo a um nível conceitual de forma espontânea e imediata e sim gradativamente, conduzindo-se por sucessivos momentos de avanços e retrocessos. Com base nas investigações de Piaget, está correto afirmar que o conceito de número depende do desenvolvimento dos processos de
- Aclassificação, interação e inclusão.
- Bconservação, classificação e seriação.
- Cmemorização, organização e transmissão.
- Dinclusão, conservação e condução.