Português · FCC · 2026 | Questão sqc-fc140606

PortuguêsConjunção

Código: fc140606
Banca: FCC
Órgão: Pref Barueri
Ano: 2026

Cargo: AFT ( )

Atenção: Considere o texto de Marcelo Gleiser para responder a questão a seguir.

Durante o século VI a.C., o comércio entre os vários Estados gregos cresceu em importância, e a riqueza gerada levou a uma melhoria das cidades e das condições de vida. O centro das atividades era em Mileto, uma cidade-Estado situada na parte sul da Jônia, hoje a costa mediterrânea da Turquia. Foi em Mileto que a primeira escola de filosofia pré-socrática floresceu. Sua origem marca o início da grande aventura intelectual que levaria, 2 mil anos depois, ao nascimento da ciência moderna.

De acordo com Aristóteles, Tales de Mileto foi o fundador da filosofia ocidental. A reputação de Tales era legendária. Usando seu conhecimento astronômico e meteorológico (provavelmente herdado dos babilônios), ele previu uma excelente colheita de azeitonas com um ano de antecedência. Sendo um homem prático, conseguiu dinheiro para alugar todas as prensas de azeite de oliva da região e, quando chegou o verão, os produtores de azeite de oliva tiveram de pagar a Tales pelo uso das prensas, que acabou fazendo uma fortuna.

A questão de central importância para os filósofos iônicos era a composição do cosmo. Qual é a substância que compõe o Universo? A resposta de Tales é que tudo é água. É provável que, à parte a possível influência das culturas do Oriente Médio, ao escolher a água como substância fundamental da Natureza, Tales tenha se inspirado em suas qualidades únicas de mutação. Mais ainda, assim como a maioria das formas de vida depende da água para existir, o próprio Universo exibia a mesma dependência, já que também era considerado por Tales como um organismo vivo. Essa visão orgânica do cosmo representa um esforço de unificação dos mecanismos responsáveis pelos processos naturais. Quando disse que “todas as coisas estão cheias de deuses”, ou que o magnetismo se deve à existência de “almas” dentro de certos minerais, Tales não invocava deuses para explicar suas observações, mas adivinhava intuitivamente que muitos dos fenômenos naturais são causados por tendências ou efeitos inerentes aos próprios objetos. De fato, a palavra alma deve ser compreendida aqui como uma espécie de princípio vital, por intermédio do qual todas as coisas são animadas, e não no seu sentido religioso moderno. Mesmo que essas ideias pareçam simples para nós, sua importância histórica é crucial. Com suas perguntas, Tales inaugurou um novo período na história do conhecimento, em que a Natureza passou a ser província da razão.

(Adaptado de: GLEISER, Marcelo. A dança do universo. São Paulo: Companhia das Letras, 1997)

Mais ainda, assim como a maioria das formas de vida depende da água para existir, o próprio Universo exibia a mesma dependência.

A locução sublinhada estabelece, no contexto,

Auma causa.
Buma adição.
Cuma hipótese.
Duma comparação.
Euma consequência.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — uma comparação.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

A locução "assim como": comparação entre a dependência da água

Gabarito: letra D. A locução sublinhada "assim como" estabelece, no contexto, uma comparação entre a dependência da água das formas de vida e a dependência do Universo. O texto afirma que "a maioria das formas de vida depende da água para existir" e que "o próprio Universo exibia a mesma dependência", ou seja, o autor aproxima dois elementos (formas de vida e Universo) para mostrar uma semelhança entre eles. A passagem que ancora essa leitura é:

"Mais ainda, assim como a maioria das formas de vida depende da água para existir, o próprio Universo exibia a mesma dependência."

A locução "assim como" é uma conjunção subordinativa comparativa, que introduz uma oração que serve de termo de comparação com a oração principal. No trecho, ela compara a dependência da água das formas de vida com a dependência do Universo, indicando que ambos compartilham essa característica.

O comando da questão

O enunciado pede para identificar a relação de sentido que a locução "assim como" estabelece no contexto. Isso é uma questão de semântica dos conectivos: não basta saber a classificação gramatical da locução, é preciso observar como ela conecta as ideias no texto. A banca quer que o candidato perceba que "assim como" aproxima dois elementos para destacar uma semelhança, e não uma causa, adição, hipótese ou consequência.

O texto e o movimento argumentativo

O texto de Marcelo Gleiser discute a filosofia pré-socrática, especialmente as ideias de Tales de Mileto. No trecho em questão, o autor explica por que Tales escolheu a água como substância fundamental da Natureza: além das qualidades de mutação da água, a maioria das formas de vida depende dela para existir. O autor então estende essa ideia ao Universo, afirmando que ele também dependia da água, pois era considerado um organismo vivo. A locução "assim como" é o elo que estabelece essa comparação entre as formas de vida e o Universo.

A técnica para resolver

Para identificar a relação de sentido de um conectivo, o candidato deve:

Identificar os elementos conectados: no caso, "a maioria das formas de vida depende da água" e "o próprio Universo exibia a mesma dependência".
Perguntar qual é a relação entre eles: o segundo elemento é comparado ao primeiro, pois ambos compartilham a característica de depender da água.
Testar as alternativas: a relação de comparação é a única que se encaixa, pois não há causa (a dependência do Universo não é causada pela dependência das formas de vida), nem adição (não é um simples acréscimo de informação), nem hipótese (não é uma condição), nem consequência (não é um resultado).

Análise das alternativas

Conectivos: Comparação ("assim como", aproxima dois elementos por semelhança); Causa ("como", "porque", um fato é razão de outro); Adição ("e", "também", soma informações); Hipótese ("se", "caso", condição); Consequência ("tão... que", "de modo que", resultado ou efeito)

Alternativa A — ❌ Incorreta

A locução "assim como" não estabelece uma relação de causa. Para ser causal, o conectivo deveria indicar que um fato é a razão de outro, como em "como choveu, a rua alagou". No trecho, a dependência do Universo não é causada pela dependência das formas de vida; elas são apenas comparadas. A alternativa extrapola o sentido do conectivo, atribuindo-lhe uma relação que o texto não autoriza.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A locução "assim como" não estabelece uma relação de adição. Conectivos aditivos como "e", "também", "além disso" somam informações sem compará-las. No trecho, o autor não está apenas acrescentando uma informação sobre o Universo; ele está comparando a dependência do Universo com a das formas de vida. A alternativa confunde o valor comparativo com o aditivo, que é uma relação distinta.

Alternativa C — ❌ Incorreta

A locução "assim como" não estabelece uma relação de hipótese. Conectivos condicionais como "se", "caso", "desde que" introduzem uma condição para a ocorrência de um fato. No trecho, não há nenhuma condição; o autor afirma uma semelhança entre dois elementos. A alternativa contradiz o sentido do conectivo, que é comparativo, não condicional.

Alternativa D — ✅ Correta

A locução "assim como" estabelece uma relação de comparação. Ela aproxima a dependência da água das formas de vida com a dependência do Universo, destacando uma semelhança entre eles. A passagem "assim como a maioria das formas de vida depende da água para existir, o próprio Universo exibia a mesma dependência" mostra claramente que o autor está comparando dois elementos. A alternativa está inteiramente sustentada pelo texto.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A locução "assim como" não estabelece uma relação de consequência. Conectivos consecutivos como "tão... que", "de modo que" indicam um resultado ou efeito de um fato. No trecho, a dependência do Universo não é uma consequência da dependência das formas de vida; elas são apenas comparadas. A alternativa extrapola o sentido do conectivo, atribuindo-lhe uma relação que o texto não autoriza.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre comparação e outras relações semânticas, como causa e consequência. A chave é identificar os elementos conectados: se há dois seres sendo comparados, o conectivo é comparativo.

PEGA ESSA DICA!

Ao encontrar um conectivo, pergunte-se: "o que ele conecta?" e "qual a relação entre os elementos?". Se houver dois elementos sendo aproximados por semelhança, a relação é de comparação.

Gabarito: letra D.

Link permanente: /questoes/fc140606