Português · FCC · 2026 | Questão sqc-fc140623

PortuguêsQuestões Mescladas sobre Pronomes

Código: fc140623
Banca: FCC
Órgão: SESAPI
Ano: 2026

Cargo: Farm ( )

Considere o texto abaixo para responder a questão.

Em 1963, durante a exposição de pinturas rupestres de Lagoa Santa, Minas Gerais, no Museu Paulista da USP, Niéde recebe informações sobre a existência de pinturas semelhantes no Piauí, no sítio arqueológico de São Raimundo Nonato. Ela não tem oportunidade de conhecê-lo naquele momento. Em consequência do golpe militar de 1964, Niéde, para não ser presa, parte para o exílio na França. Após oito anos, consegue retornar ao Brasil e visitar o Piauí.

“Não dava para ver o fundo daquele buraco, aberto na pedra. Por certo que há dezenas de milhares de anos ninguém entrava ali, se é que algum dia alguém tinha entrado. Ela se pendurou numa corda e desceu, desceu, desceu 120 metros. A primeira coisa que encontrou lá embaixo, na caverna, foi o esqueleto de um tigre de dentes de sabre de, no mínimo, onze mil anos de idade. Subindo de volta, um enxame de abelhas que perturbava na descida a atacou, foram milhares de ferroadas. Não havia soro, ficou entre a vida e a morte; se resistisse a noite inteira, teria chances de sobreviver. Os companheiros de expedição não conseguiram dormir, até que às cinco da manhã ela abre os olhos e diz, animadinha: ‘Vamos voltar lá agora!’” É desta fibra que é feita Niéde Guidon.

Por esse destemor a chamam de onça e até já se batizou uma aranha venenosa com seu nome. Além de abelhas, enfrentou outros “bichos” para, nos anos setenta, erguer e preservar um patrimônio do Brasil e da humanidade: o Parque Nacional da Serra da Capivara.

Suas vitórias foram inúmeras. Hoje muitos arqueólogos que trabalham na região foram formados em projetos promovidos por ela em parceria com projetos implementados nas escolas básicas, e depois puderam formar-se nos cursos superiores de Arqueologia e de Ciências da Natureza trazidos para a cidade de São Raimundo Nonato. Pensando em desenvolver o turismo, foram trazidos ceramistas para capacitar a população local na produção de cerâmica artesanal, assim como foram financiados cursos para criar abelhas e produzir mel, oferecendo, para a população local, alternativas sustentáveis de renda, para que não mais precisassem explorar o parque.

Quando não se falava em empoderamento das mulheres, Niéde não falava, mas praticava isso. Fez questão de que todas as guariteiras do Parque fossem mulheres. É o único Parque Nacional do Brasil em que somente mulheres recepcionam os turistas. A essas mulheres foi garantido sustento e proteção, inclusive contra violência doméstica. Diziam na cidade: “Não mexam com as mulheres da Dra. Niéde!” E lá todos sabiam que era valente como uma onça!

(Adaptado de: AJZENBERG, Elza. “O legado de Niéde Guidon”, disponível em https://jornal.usp.br, e de BIAL, Pedro. “Niéde Guidon”, em Laboratório de Popularização da Ciência, UFES, disponível em: https://leb.ufes.br/)

No trecho ... para criar abelhas e produzir mel, oferecendo, para a população local, alternativas sustentáveis de renda, para que não mais precisassem explorar o parque (3º parágrafo), substituem-se, correta e respectivamente, os trechos sublinhados por pronomes em:

Acriar-lhes — oferendo-lhe — explorar-lo
Bcriar-lhes — a oferecendo — explorá-lo
Ccriá-las — oferecendo-lhe — explorá-lo
Dcriar-las — oferecendo-a — explorar-lo
Ecriá-las — a oferecendo — o explorar

Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — criá-las — oferecendo-lhe — explorá-lo

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Substituição por pronomes oblíquos: transitividade e referência

Gabarito: letra C. A substituição correta exige identificar a transitividade de cada verbo e o referente de cada pronome: criá-las (criar + as = abelhas, objeto direto), oferecendo-lhe (oferecer + lhe = população local, objeto indireto) e explorá-lo (explorar + o = parque, objeto direto). A alternativa C é a única que respeita, simultaneamente, a regência verbal e a referência pronominal, como se prova no trecho do 3º parágrafo.

A questão testa a substituição de termos por pronomes oblíquos, um clássico de reescrita que exige três competências: (1) reconhecer se o verbo é transitivo direto (pede objeto direto: o, a, os, as) ou transitivo indireto (pede objeto indireto: lhe, lhes); (2) identificar o referente de cada pronome no texto; (3) aplicar a regra de colocação pronominal (ênclise após formas verbais no infinitivo). Vamos aplicar isso ao trecho:

"...para criar abelhas e produzir mel, oferecendo, para a população local, alternativas sustentáveis de renda, para que não mais precisassem explorar o parque"

Primeira substituição — "criar abelhas": o verbo criar é transitivo direto (criar algo). O pronome que substitui o objeto direto abelhas (feminino, plural) é as. Na forma infinitiva, o pronome oblíquo átono se posiciona depois do verbo, unido por hífen: criá-las (com acento agudo no a tônico do verbo, que vira á por ser oxítona terminada em a seguida de pronome). A forma criar-lhes (alternativas A e B) está errada porque lhes é objeto indireto, e abelhas é objeto direto — não se diz "criar-lhes" para "criar abelhas".

Segunda substituição — "oferecendo, para a população local": o verbo oferecer é transitivo direto e indireto: oferece-se algo (alternativas sustentáveis de renda — objeto direto) a alguém (à população local — objeto indireto). O pronome que substitui o objeto indireto população local (3ª pessoa do singular) é lhe. Na forma de gerúndio, o pronome se posiciona depois do verbo, unido por hífen: oferecendo-lhe. As formas a oferecendo (B e E) estão erradas porque o pronome a é objeto direto, e aqui o termo substituído é objeto indireto; além disso, a colocação "a oferecendo" (próclise com gerúndio sem palavra atrativa) é agramatical.

Terceira substituição — "explorar o parque": o verbo explorar é transitivo direto (explorar algo). O pronome que substitui o objeto direto parque (masculino, singular) é o. Na forma infinitiva, o pronome se posiciona depois do verbo, unido por hífen: explorá-lo (com acento agudo no a tônico do verbo, que vira á por ser oxítona terminada em a seguida de pronome). A forma explorar-lo (A e D) está errada porque, quando o verbo termina em r, essa consoante é suprimida e o pronome assume a forma lo, la, los, las — daí explorá-lo, não explorar-lo.

A pegadinha central da banca está na confusão entre objeto direto e objeto indireto: as alternativas trocam as por lhes (primeira substituição) e lhe por a (segunda substituição), explorando a dificuldade de distinguir quando o pronome deve ser átono de objeto direto (o, a, os, as) ou de objeto indireto (lhe, lhes). A terceira substituição testa a forma especial do pronome após verbos terminados em -r, -s, -z (lo, la, los, las), que é um erro ortográfico clássico.

Substituição por pronomes oblíquos: Transitividade do verbo (Direto → o, a, os, as, Indireto → lhe, lhes); Referente no texto (Abelhas → as, População local → lhe, Parque → o); Forma após infinitivo (-r, -s, -z) (Suprime a consoante, Pronome vira lo, la, los, las, Ex.: explorá-lo (não explorar-lo)); Colocação no gerúndio (Ênclise (oferecendo-lhe), Próclise sem atrativo é erro)

Alternativa A — ❌ Incorreta

criar-lhes — oferendo-lhe — explorar-lo

Erro duplo: criar-lhes troca o objeto direto (abelhas) por pronome de objeto indireto (lhes) — contradiz a transitividade de criar; e explorar-lo ignora a regra de assimilação do r final, que exige a forma explorá-lo. Além disso, oferendo está grafado sem o c (o correto é oferecendo), o que já a desqualifica.

Alternativa B — ❌ Incorreta

criar-lhes — a oferecendo — explorá-lo

criar-lhes repete o erro de transitividade da alternativa A (objeto direto trocado por lhes). a oferecendo está duplamente errada: o pronome a é de objeto direto, mas o termo substituído (população local) é objeto indireto — o correto é lhe; e a colocação pronominal com gerúndio sem palavra atrativa exige ênclise (oferecendo-lhe), não próclise.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

criá-las — oferecendo-lhe — explorá-lo

As três substituições estão corretas: criá-las (criar + as = abelhas, objeto direto, com acento e hífen), oferecendo-lhe (oferecer + lhe = população local, objeto indireto, com ênclise no gerúndio) e explorá-lo (explorar + o = parque, objeto direto, com assimilação do r em lo). A alternativa respeita a regência de cada verbo e a referência de cada pronome no texto.

Alternativa D — ❌ Incorreta

criar-las — oferecendo-a — explorar-lo

criar-las está sem o acento agudo obrigatório em criá-las (oxítona terminada em a seguida de pronome). oferecendo-a troca o objeto indireto (população local) por pronome de objeto direto (a). explorar-lo ignora a assimilação do r final, que exige explorá-lo.

Alternativa E — ❌ Incorreta

criá-las — a oferecendo — o explorar

criá-las está correta, mas a oferecendo repete o erro de transitividade e de colocação pronominal da alternativa B (objeto indireto trocado por a, e próclise indevida no gerúndio). o explorar está errada: o pronome o deve vir depois do verbo no infinitivo, unido por hífen, com assimilação do r — explorá-lo; a forma "o explorar" (próclise) não é aceita nesse contexto sem palavra atrativa.

PEGA ESSA DICA!

Antes de substituir, pergunte: o verbo pede o que (objeto direto → o, a, os, as) ou a quem (objeto indireto → lhe, lhes)? Depois, confira a forma do pronome após o verbo: infinitivo terminado em r exige lo, la, los, las (explorá-lo, não explorar-lo).

Gabarito: letra C — a única que acerta as três substituições, respeitando transitividade, referência e colocação pronominal.

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