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Questão de Português — Vozes (Voz Passiva e Voz Ativa) — FCC 2026

PortuguêsVozes (Voz Passiva e Voz Ativa)
Código
fc140650
Banca
FCC
Órgão
ALMS
Ano
2026
Cargo
ALegis ( )

[Luzia e a linguagem]

 

O nome dela pode ser Luzia. Nasceu agora mesmo, no Brasil. Um peso, mas também uma alegria. Se tudo estiver bem com ela, com sua saúde e seu desenvolvimento, a menina vai realizar um pequeno milagre. A partir de dados desorganizados, fragmentados e muitas vezes contraditórios, Luzia vai aprender a falar.

 

Quando, na vida adulta, ou mesmo ainda na escola, ela for tentar aprender um novo idioma, vai entender que não foi à toa que usei a palavra “milagre” agora há pouco. Aquilo que para uma pessoa adulta, instruída, com acesso a todo tipo de recursos e métodos é uma tarefa complicadíssima, uma criança pequena resolve por conta própria, quase sem dar por isso.

 

A linguagem é algo absolutamente central para a nossa espécie, e somos muitíssimo competentes em pegar esse bastão de uma geração anterior. Caso seja estritamente necessário, chegamos até a desenvolver um idioma que atenda às necessidades do nosso grupo, como já aconteceu com crianças surdas que, reunidas, desenvolveram como que do zero uma linguagem de sinais todinha delas.

 

As exigências para este milagre da aquisição de linguagem são até menores do que as relativas a outros campos: nossa menina Luzia pode nascer em condições de violenta pobreza e privação, e, mesmo assim, seu desenvolvimento linguístico vai acontecer. Pode demorar um pouco mais, porém vai acontecer. E se tudo estiver razoavelmente bem, ela vai acabar ganhando o domínio completo do idioma dos seus pais, da sua comunidade, do seu país. Ou, na verdade, sua nova versão dessa língua. Sim, mesmo que Luzia não tenha acesso à educação formal. Nesse caso, é essa variedade do idioma que ela não vai ter no bolso. Mas apenas essa.

 

Como nasceu no Brasil, é quase certo que esse idioma venha a ser o português. Ele vai ter um papel central na existência de Luzia: será o instrumento que ela vai utilizar para aprender a tomar decisões, conquistar o amor de alguém, alertar um amigo, pedir carinho à mãe, dizer bobagens para um filho... Tudo vai se dar nesse idioma. Nessa coisa variada, colorida, esquisita e maravilhosa que chamamos de língua portuguesa.

 

(Adaptado de: GALINDO, Caetano W. Latim em pó. São Paulo:

Companhia das Letras, 2022. p. 11-13)

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto seguinte.

   

Transpondo-se para a voz passiva a frase Se Luzia acessar a educação formal, dominará esse nível de linguagem, as formas verbais resultantes deverão ser

  1. Aestiver acessada – terá dominado
  2. Bfor acessada – será dominado
  3. Cchegar a acessar – a teria dominado
  4. Dter tido acesso – terá sido dominada
  5. Efor acessar – tê-la-á dominado
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — for acessada – será dominado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Transposição para a voz passiva: o verbo "acessar" e a concordância

Gabarito: letra B. A frase "Se Luzia acessar a educação formal, dominará esse nível de linguagem" passa para a voz passiva como "Se a educação formal for acessada por Luzia, esse nível de linguagem será dominado por ela". A alternativa B é a única que mantém a estrutura correta da passiva analítica (verbo ser + particípio) em ambas as orações, preservando o tempo futuro e a concordância com os novos sujeitos pacientes. A passagem que ancora a resposta está no 4º parágrafo do texto, quando o autor afirma que "mesmo que Luzia não tenha acesso à educação formal... é essa variedade do idioma que ela não vai ter no bolso", mostrando que "educação formal" é o objeto que sofre a ação de "acessar".

O comando: o que a banca pede

A questão pede a transposição para a voz passiva de uma frase com duas orações: uma condicional ("Se Luzia acessar a educação formal") e uma principal ("dominará esse nível de linguagem"). O verbo do enunciado é "transpondo-se", o que indica uma tarefa de reescritura gramatical: não se trata de interpretar o texto, mas de aplicar a regra de conversão de voz ativa para passiva analítica, mantendo o tempo, o modo e a concordância.

O texto: onde mora a resposta

O texto fala sobre a aquisição de linguagem pela menina Luzia. No 4º parágrafo, o autor discute a relação entre pobreza, educação formal e desenvolvimento linguístico:

"mesmo que Luzia não tenha acesso à educação formal. Nesse caso, é essa variedade do idioma que ela não vai ter no bolso. Mas apenas essa."

Esse trecho é a chave: mostra que "educação formal" é o objeto da ação de "acessar" (quem acessa, acessa algo). Na voz ativa, "Luzia" é o sujeito que pratica a ação; "a educação formal" é o objeto direto. Na passiva, o objeto vira sujeito paciente e o sujeito vira agente da passiva.

A técnica: como converter corretamente

A voz passiva analítica é formada por verbo ser + particípio do verbo principal. A regra de ouro:

  1. Identifique o objeto direto da ativa — ele vira sujeito paciente na passiva.

  2. Identifique o sujeito da ativa — ele vira agente da passiva (introduzido por "por").

  3. Mantenha o tempo verbal — o verbo "ser" assume o tempo do verbo ativo, e o particípio permanece invariável em gênero e número, concordando com o novo sujeito.

Aplicando à frase:

  • Oração 1 (condicional): "Se Luzia acessar a educação formal" → "Se a educação formal for acessada (por Luzia)". O verbo "acessar" está no futuro do subjuntivo; na passiva, "ser" vai para o futuro do subjuntivo ("for") + particípio "acessada".

  • Oração 2 (principal): "dominará esse nível de linguagem" → "esse nível de linguagem será dominado (por Luzia)". O verbo "dominará" está no futuro do presente do indicativo; na passiva, "ser" vai para o futuro do presente ("será") + particípio "dominado".

A concordância é crucial: "educação formal" é feminino singular → "acessada"; "nível de linguagem" é masculino singular → "dominado".

  1. 1Identificar objeto direto
  2. 2Objeto vira sujeito paciente
  3. 3Sujeito vira agente da passiva
  4. 4Ser no mesmo tempo do ativo
  5. 5Particípio concorda com o sujeito
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Alternativa A — ❌ Incorreta

"estiver acessada – terá dominado" — Erro de troca de conceito: "estiver acessada" usa o verbo "estar" em vez de "ser" (a passiva correta é "for acessada"), e "terá dominado" permanece na voz ativa, sem conversão. Além disso, "estiver" está no futuro do subjuntivo, mas o particípio "acessada" com "estar" indica estado, não ação passiva.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"for acessada – será dominado" — Conversão perfeita. "For acessada" é a passiva de "acessar" no futuro do subjuntivo (ser + particípio), e "será dominado" é a passiva de "dominar" no futuro do presente. A concordância está correta: "educação formal" (feminino) → "acessada"; "nível de linguagem" (masculino) → "dominado".

Alternativa C — ❌ Incorreta

"chegar a acessar – a teria dominado" — Erro de extrapolação: "chegar a acessar" introduz uma ideia de esforço/concessão que não existe na frase original, e "a teria dominado" está no futuro do pretérito composto, mudando o tempo verbal. A frase original é uma condição simples, não uma concessão.

Alternativa D — ❌ Incorreta

"ter tido acesso – terá sido dominada" — Erro de troca de conceito: "ter tido acesso" é uma locução verbal com sentido de posse/experiência, não a passiva de "acessar". Além disso, "terá sido dominada" está no futuro do presente composto da passiva, mas o particípio "dominada" (feminino) não concorda com "nível de linguagem" (masculino).

Alternativa E — ❌ Incorreta

"for acessar – tê-la-á dominado" — Erro de troca de conceito: "for acessar" é uma forma do futuro do subjuntivo do verbo "ir" + infinitivo, não a passiva. "Tê-la-á dominado" é uma forma arcaica de futuro composto na voz ativa, com pronome oblíquo "la" que não corresponde à estrutura passiva pedida.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre voz passiva e outras estruturas (locuções com "estar", "ter", "chegar a"). A correta é a única que usa ser + particípio em ambas as orações, mantendo o tempo e a concordância.

PEGA ESSA DICA!

Ao transpor para a passiva, pergunte: "quem sofre a ação?" — o objeto direto da ativa vira sujeito paciente. Depois, confira se o verbo "ser" está no mesmo tempo do verbo ativo e se o particípio concorda com o novo sujeito.

Gabarito: letra B. A transposição correta exige que ambos os verbos sejam convertidos para a passiva analítica (ser + particípio), preservando o tempo futuro e a concordância com os novos sujeitos pacientes. As demais alternativas ou mantêm a voz ativa, ou usam verbos auxiliares inadequados, ou quebram a concordância.

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