Português · FCC · 2025 | Questão sqc-fc149769

PortuguêsConjunção

Código: fc149769
Banca: FCC
Órgão: SEDU ES
Ano: 2025

Cargo: Ag Sup ( )

Durante muito tempo, Thalia pensou que o fato de nascer em uma família ou outra era um mero acidente circunstancial, não um aspecto decisivo que reverberava em cada mínimo detalhe de uma vida. Com o início da carreira no teatro, ela passou a conhecer cada vez mais pessoas – e diferentemente do que aconteceu no período escolar, os amigos se diversificaram, vindos de várias partes da cidade, com experiências diversas. Quase ninguém mencionava os pais, irmãos ou avós; as poucas ocasiões em que Thalia conheceu os parentes de um colega foram sempre momentos furtivos, quando, por exemplo, ia à casa de um deles para estudar um texto ou levar uma encomenda qualquer. As saudações eram feitas em voz baixa, a pessoa da família em geral desaparecia minutos depois e não era mais mencionada. Havia as noites de estreia, claro, e nelas surgiam muitos rostos levemente familiares, para os cumprimentos. Thalia reconhecia em uns e outros as feições dos amigos, sorria para esses rostos como estranhas variações de uma fisionomia, descobria espantada que a aparência única de alguém era na verdade um exemplar previsível dentro de uma série: quando via uma amiga ao lado das irmãs, da mãe, das tias, às vezes não conseguia conter um sorriso. Era estranho que fossem tão parecidas, que os olhos se repetissem, o formato da boca, até os gestos ou o timbre da voz. Por um instante, Thalia achava que não fossem exatamente pessoas, e sim reflexos num tipo de projeção teatral – mas logo se via tocando aquela gente, abraçando, reparando nas pequenas diferenças de estatura, marcas de idade, roupas que as distinguiam.

(Adaptado de: MONTENEGRO, Tércia. Um prego no espelho. São Paulo: Companhia das Letras, 2024)

Responda a questão com base no texto seguinte.

No trecho "Por um instante, Thalia achava que não fossem exatamente pessoas, e sim reflexos num tipo de projeção teatral", a expressão "e sim" tem como principal objetivo:

Areforçar uma ideia de contraste em relação à primeira afirmação.
Bexpressar dúvida quanto à validade da primeira afirmação.
Cintroduzir uma explicação que complementa a ideia anterior.
Dsugerir uma adição cumulativa entre os termos.
Eenfatizar a irrelevância da primeira afirmação em relação à segunda.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — reforçar uma ideia de contraste em relação à primeira afirmação.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

O valor semântico de "e sim": contraste, não adição

Gabarito: letra A. A expressão "e sim" no trecho "Thalia achava que não fossem exatamente pessoas, e sim reflexos num tipo de projeção teatral" tem como principal objetivo reforçar uma ideia de contraste em relação à primeira afirmação. O conectivo "e sim" é uma locução de valor adversativo — equivale a "mas sim" — e introduz a segunda parte que se opõe à primeira, corrigindo-a. A passagem que ancora essa leitura é a própria estrutura do trecho: "não fossem exatamente pessoas, e sim reflexos num tipo de projeção teatral".

O comando: identificar o valor do conectivo

A questão pede que você reconheça o objetivo da expressão "e sim" no contexto. Isso é uma tarefa de semântica do conectivo: não basta saber a classe gramatical (locução conjuntiva), é preciso captar a relação lógica que ela estabelece entre as duas partes da oração. O comando "tem como principal objetivo" direciona para o efeito de sentido — o que a expressão faz no texto, não o que ela é gramaticalmente.

O texto: a oposição entre "pessoas" e "reflexos"

No trecho, Thalia tem uma percepção momentânea: as pessoas parecem não ser exatamente pessoas, mas sim reflexos numa projeção teatral. Há uma negação na primeira parte ("não fossem exatamente pessoas") e uma afirmação alternativa na segunda ("e sim reflexos"). O conectivo "e sim" articula essa oposição: ele liga a negação àquilo que substitui a ideia negada. Se fosse apenas aditivo, somaria duas ideias compatíveis; aqui, ele contrapõe a aparência real à aparência ilusória.

A técnica: teste de substituição

Uma técnica eficaz é substituir o conectivo por outro de mesmo valor e verificar se o sentido se mantém. Troque "e sim" por "mas sim":

"Thalia achava que não fossem exatamente pessoas, mas sim reflexos num tipo de projeção teatral."

O sentido permanece idêntico — e "mas sim" é claramente adversativo. Se trocássemos por "e também" (aditivo), a frase perderia a oposição: "não fossem exatamente pessoas, e também reflexos" não faz sentido lógico, pois a segunda parte não soma, ela corrige a primeira.

As alternativas

"E sim": Valor adversativo (Equivale a "mas sim", Corrige a 1ª afirmação); Estrutura típica ("não... e sim...", negação + oposição); Teste de substituição ("mas sim" mantém o sentido, "e também" perde a oposição)

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A expressão "e sim" reforça o contraste entre a primeira afirmação ("não fossem exatamente pessoas") e a segunda ("reflexos num tipo de projeção teatral"). O conectivo tem valor adversativo, equivalente a "mas sim", e sua função é opor as duas ideias, indicando que a segunda substitui a primeira. O texto autoriza essa leitura na estrutura "não... e sim...", que é uma correlação de negação + oposição.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Expressar dúvida não é a função de "e sim". O conectivo não introduz incerteza; ele afirma a segunda parte com convicção. A dúvida, se houvesse, viria de outros elementos (como "talvez"), não do conectivo. A alternativa extrapola ao atribuir um valor que o texto não sustenta.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Introduzir explicação é função de conectivos como "pois", "porque", "já que". "E sim" não explica a primeira afirmação; ele a contrapõe. A alternativa troca o conceito: confunde oposição com explicação.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Adição cumulativa é o valor de "e" (aditivo). "E sim" não soma ideias; ele opõe a segunda à primeira. A alternativa restringe o sentido do conectivo, ignorando o contexto de negação que exige contraste.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Enfatizar a irrelevância da primeira afirmação não é o papel de "e sim". O conectivo não diminui a primeira parte; ele a substitui por outra, mantendo a relevância da oposição. A alternativa acrescenta opinião que o texto não expressa.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre "e sim" (adversativa) e "e" (aditiva). O candidato pode ser tentado a marcar adição, mas o contexto de negação exige contraste.

PEGA ESSA DICA!

Ao identificar o valor de um conectivo, substitua-o por outro de mesmo valor e veja se o sentido se mantém. "E sim" → "mas sim" funciona; "e também" não.

Gabarito: letra A.

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