Questão de Português — Interpretação de Textos — FGV 2013
PortuguêsInterpretação de Textos
- Código
- fg001222
- Banca
- FGV
- Órgão
- AL-MT
- Ano
- 2013
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Língua Portuguesa
“O que parece acontecer, pelo que andei lendo (as palavras são minhas), é que os alunos vão sendo freados em seus intentos comunicativos. Como? Por um lado, surgem os ditongos, os hiatos, os tritongos (e a semivogal!), listas de aumentativos e de diminutivos de menos ou nenhuma valia, de superlativos eruditos (amaríssimo, dulcíssimo, macérrimo, que tal?), enfim, muita memorização, para nada, de palavras isoladas, fora de um contexto, como costumam dizer os estudiosos da linguagem". Infere‐se desse segmento do texto que
- Atoda a seção de estudos fonológicos deve ser deixada de lado, pois ela não interfere com o real aprendizado do idioma.
- Ba parte de estudos morfológicos relacionada às variações de grau não colaboram para o entendimento da língua como instrumento de comunicação e, por isso mesmo, não devem ser estudados.
- Cos conteúdos programáticos do ensino de língua devem priorizar a funcionalidade textual de todos os níveis de estudo.
- Dmuitos dos ensinamentos que fazem parte da tradição pedagógica do idioma se prendem a valores arcaicos e de nada servem no âmbito da Linguística Textual.
- Ea maior parte dos alunos perde seu interesse por estudos linguísticos quando notam que as aulas passam a ser ministradas por pessoas ligadas exclusivamente ao ensino linguisticamente moderno.