Questão de Educação Artística — História da Arte e Educação — FGV 2015
Educação ArtísticaHistória da Arte e Educação
- Código
- fg017237
- Banca
- FGV
- Órgão
- Prefeitura de Cuiabá - MT
- Ano
- 2015
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Artes e Educação Artística
Em entrevista sobre arte e cultura indígena, a antropóloga Els Lagrou diferencia a definição ocidental de “artista” do “artista-xamã”:“O que vai se tornar importante na expressão artística não é mais a representação, a imitação do mundo real, mas o de estabelecer a ponte com o mundo invisível, tornar visível o invisível. Essa função da arte de você tentar fazer uma ponte entre o visível e o invisível vai aproximar o mundo da arte ameríndia do mundo da arte contemporânea, onde cada vez mais vai se tentar fugir do modelo da representação”.(Apud http://revistausina.com/2015/07/15/entrevista-com-els-lagrou/)Para a antropóloga,
- Aa arte indígena e a europeia acadêmica estabelecem uma relação de imitação entre modelo e cópia.
- Bna arte ocidental contemporânea e na arte indígena há uma separação entre sagrado e profano.
- Cnão se pode falar em arte indígena, mas em artesanato ou artefatos, pois os índios não possuem o conceito de belo.
- Da arte indígena e a arte ocidental contemporânea não são feitas para a contemplação, mas para gerar reações.
- Ea arte indígena pode ser igualada à arte contemporânea pelo rigor formal do grafismo e sua harmonia geométrica.