Questão de Educação Artística — Linguagem Corporal — FGV 2016
Educação ArtísticaLinguagem Corporal
- Código
- fg026217
- Banca
- FGV
- Órgão
- SME - SP
- Ano
- 2016
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Artes
Dança festiva entre os Yanomami da aldeia de Marari (Roraima, 2016).
Dançarinos de hip hop na esquina das ruas 24 de maio com a Praça Dom José Gaspar (São Paulo, 2014).O docente de artes selecionou as imagens acima e estimulou o debate sobre a linguagem da dança com algumas perguntas: o movimento individual obedece algum tipo de coreografia? Existe uma sequência compartilhada nos movimentos ou eles são aleatórios? Qual a função da dança nos dois casos?Com relação aos objetivos desta atividade, analise as afirmativas a seguir.I. Despertar o interesse pela dança como atividade coletiva, capaz de gerar identidade e promover a interação.II. Compreender e apreciar as diversas danças como manifestações culturais, sem hierarquizá-las.III. Estudar a estrutura e o funcionamento do corpo em movimento para entender o valor dos exercícios físicos.Assinale:- Ase somente a afirmativa I estiver correta.
- Bse somente a afirmativa II estiver correta.
- Cse somente a afirmativa III estiver correta.
- Dse somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
- Ese todas as afirmativas estiverem corretas.