Questão de Português — Tipologia Textual — FGV 2019
Português›Tipologia Textual
Código
fg037788
Banca
FGV
Órgão
MPE-RJ
Ano
2019
Nível
Médio
Texto 4
Assim que toca o sinal indicando o fim das aulas, um grupo de
alunos sai correndo das salas. Eles não estão com pressa de ir
embora, como seria de se esperar após nove horas e meia de
atividade escolar, mas para ir ao pátio, onde vão ensaiar para a
fanfarra ou treinar handebol.
Em um colégio onde 30% dos alunos repetiam ou abandonavam
os estudos, houve um receio inicial em aumentar o tempo de
classe, com o período integral. A solução surpreendeu, fez
aumentar o interesse dos jovens pelos estudos e melhorou os
indicadores educacionais da unidade.
O primeiro parágrafo do texto 4 mistura dois tipos de textos, que são:
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Tipologia Textual no Primeiro Parágrafo
Gabarito: letra A. O primeiro parágrafo do Texto 4 combina uma sequência narrativa (ação no tempo) com uma explicação expositiva (informação objetiva sobre o motivo). A passagem "Assim que toca o sinal... sai correndo" constitui narração, enquanto "Eles não estão com pressa... mas para ir ao pátio, onde vão ensaiar..." expõe o motivo de forma imparcial, sem defesa de ponto de vista.
O parágrafo é:
"Assim que toca o sinal indicando o fim das aulas, um grupo de alunos sai correndo das salas. Eles não estão com pressa de ir embora, como seria de se esperar após nove horas e meia de atividade escolar, mas para ir ao pátio, onde vão ensaiar para a fanfarra ou treinar handebol."
A primeira oração apresenta uma sequência de eventos (o sinal toca → os alunos saem correndo) — típica narrativa. A segunda oração explica o propósito da pressa, revelando que não é ir embora, mas sim ensaiar ou treinar — trata-se de uma exposição de fatos, sem argumentação ou descrição detalhada.
Tipologia textual: Narrativo (Sequência de eventos no tempo, Ex.: "toca o sinal → alunos saem correndo"); Dissertativo-expositivo (Explicação objetiva do motivo, Ex.: "não para ir embora, mas para ensaiar"); Descritivo (Ausente no parágrafo, Exigiria adjetivos sensoriais); Dissertativo-argumentativo (Ausente no parágrafo, Exigiria tese/opinião)
Alternativa A — ✅ Correta
A opção A identifica corretamente os dois tipos: narrativo (ação inicial) e dissertativo-expositivo (explicação do motivo). O texto não contém descrição (falta de adjetivos sensoriais) nem argumentação (não há tese a defender).
Alternativa B — ❌ Incorreta
A mistura proposta (narrativo/descritivo) não se confirma, pois não há traços descritivos no parágrafo. A descrição exigiria pormenores visuais, táteis, etc., como "os alunos eram altos, o pátio era amplo". O texto apenas narra e explica.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Faltam elementos descritivos e argumentativos. Não há descrição de características nem defesa de ponto de vista. O parágrafo é neutro e informativo.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Embora o trecho expositivo esteja presente, não há descrição em lugar algum. A menção a "nove horas e meia" é um dado factual (expositivo), não uma descrição sensorial.
Alternativa E — ❌ Incorreta
O trecho não argumenta; ele apenas informa o motivo da pressa. Para ser argumentativo, deveria conter opinião, tese ou tentativa de convencimento, o que não ocorre.
NÃO CAIA NESSA!
A banca pode tentar confundir o candidato com a presença de dados numéricos ("30% dos alunos repetiam") no segundo parágrafo, mas a questão refere-se apenas ao primeiro parágrafo. Mantenha o foco no recorte indicado.
Conclusão: A única combinação presente é narrativo + dissertativo-expositivo, correspondente à letra A.