Questão de Português — Coesão e coerência — FGV 2019
Português›Coesão e coerência
Código
fg037795
Banca
FGV
Órgão
MPE-RJ
Ano
2019
Nível
Médio
O norte-americano Alvin Toffler escreveu certa vez:O analfabeto do século XXI não será aquele que não conseguiu ler ou escrever, mas aquele que não puder aprender, desaprender e, por fim, aprender de novo.Sobre a estruturação e significação desse pequeno texto, é correto afirmar que:
Aa estrutura do texto corresponde à de uma definição;
Bo emprego da forma futura será nos indica que a frase foi escrita há mais de dois séculos;
Co uso de não, na primeira ocorrência desse advérbio, mostra oposição ao tradicional conceito de analfabeto;
Do uso de não, na terceira ocorrência desse advérbio, limita sua referência a puder aprender;
Eo texto destaca a paciência como a maior qualidade do estudioso contemporâneo.
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GabaritoC — o uso de não, na primeira ocorrência desse advérbio, mostra oposição ao tradicional conceito de analfabeto;
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Função do advérbio de negação no texto de Toffler
Gabarito: letra C. O primeiro 'não' ('não será') opõe-se ao conceito tradicional de analfabeto (aquele que não sabe ler/escrever), como se lê na passagem "O analfabeto do século XXI não será aquele que não conseguiu ler ou escrever". Essa negação inicial estabelece uma oposição entre a definição antiga e a nova. As demais alternativas incorrem em erros de interpretação ou extrapolação.
Análise de cada alternativa
Alternativa A — ❌ Incorreta
A estrutura do texto é de uma redefinição por contraste (negação + afirmação), não de uma definição direta. Uma definição simples seria 'Analfabeto é aquele que...'. Aqui o autor primeiro nega a visão tradicional e depois propõe a nova, o que configura uma oposição, não uma mera definição.
Alternativa B — ❌ Incorreta
O futuro 'será' indica projeção temporal para o século XXI, e não o momento em que a frase foi escrita. Afirmar que 'há mais de dois séculos' é uma extrapolação sem base no texto.
Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO
"O analfabeto do século XXI não será aquele que não conseguiu ler ou escrever, mas aquele que não puder aprender..."
O primeiro 'não' (em 'não será') tem função de oposição: rejeita o conceito tradicional de analfabeto (incapacidade de ler/escrever) para introduzir um novo conceito. Confirma-se pelo contraste com o 'mas' que se segue.
Alternativa D — ❌ Incorreta
"...mas aquele que não puder aprender, desaprender e, por fim, aprender de novo."
O terceiro 'não' (em 'não puder') nega todo o conjunto de ações coordenadas (aprender, desaprender, aprender de novo). A alternativa afirma que ele 'limita sua referência a puder aprender', o que é falso: o escopo da negação abrange todos os verbos. Trata-se de uma restrição indevida do escopo.
NÃO CAIA NESSA!
A banca tenta confundir o candidato sobre o alcance do advérbio 'não', sugerindo que ele incide apenas sobre o primeiro verbo, quando na verdade a coordenação ('aprender, desaprender e... aprender') estende a negação a toda a sequência.
Alternativa E — ❌ Incorreta
O texto não menciona 'paciência' nem 'qualidade do estudioso'. É uma extrapolação temática.
PEGA ESSA DICA!
Ao analisar o escopo de um advérbio de negação, observe a coordenação de termos. Se houver verbos ligados por 'e' ou vírgulas, a negação geralmente se aplica a todos, a menos que haja um marcador de quebra.
Conclusão: Apenas a alternativa C está de acordo com o texto.