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Questão de Português — Interpretação de Textos — FGV 2019

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
fg037841
Banca
FGV
Órgão
MPE-RJ
Ano
2019
Nível
Superior
“Ler muito não leva necessária e mecanicamente a escrever bem (....). A atitude de ler é a metonímia da vontade de entender o mundo. A atitude de escrever é a metonímia da pretensão legítima e transcendente de transformar o mundo”. (Gustavo Bernardo)Nesse caso, o mundo da leitura e da escrita se diferenciam, respectivamente, pelas seguintes posições:
  1. Acompreensão / mudança;
  2. Bcontemplação / transformação;
  3. Centendimento / pretensão;
  4. Dobservação / modificação;
  5. Econhecimento / politização.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — compreensão / mudança;

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Mundo da leitura e da escrita – Compreensão e transformação

Gabarito: letra A. A questão pergunta pelas posições que diferenciam, respectivamente, o mundo da leitura e o da escrita. No texto de Gustavo Bernardo, a leitura é associada a “entender o mundo” (compreensão) e a escrita, a “transformar o mundo” (mudança). A alternativa A é a única que emprega sinônimos diretos e fiéis a esses verbos.

O trecho decisivo:

“A atitude de ler é a metonímia da vontade de entender o mundo. A atitude de escrever é a metonímia da pretensão legítima e transcendente de transformar o mundo.”

Portanto, as posições são, respectivamente, entender e transformar. Isso equivale a compreensão e mudança.

  1. 1Leitura: entender o mundo
  2. 2Escrita: transformar o mundo
  3. 3Sinônimos: compreensão / mudança
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Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

“Compreensão” é sinônimo de “entender”; “mudança” é sinônimo de “transformar”. A alternativa reproduz exatamente o par de ideias do texto, sem acrescentar ou desviar.

Alternativa B — ❌ Incorreta

“Contemplação” não equivale a “entender”; sugere uma atitude passiva de observação, enquanto o texto fala em vontade de entender (ação cognitiva ativa). “Transformação” é adequado, mas o primeiro termo compromete o par.

NÃO CAIA NESSA!

Troca de conceito – “contemplação” por “entendimento”.

Alternativa C — ❌ Incorreta

“Entendimento” é correto para a leitura, mas “pretensão” não é a posição da escrita; a posição é a transformação. A “pretensão” é o desejo de transformar, não a transformação em si. O texto diz que a escrita é metonímia da pretensão de transformar; o núcleo é “transformar”, não “pretensão”.

NÃO CAIA NESSA!

Troca de conceito – “pretensão” pelo real objeto “transformação”.

Alternativa D — ❌ Incorreta

“Observação” é comportamento passivo e distante, enquanto o texto fala em “entender” – um processo ativo de apreensão intelectual. “Modificação” é sinônimo válido para transformar, mas o primeiro termo quebra a correspondência.

NÃO CAIA NESSA!

Troca de conceito – “observação” por “entendimento”.

Alternativa E — ❌ Incorreta

“Conhecimento” é resultado do entendimento, não o ato de entender. “Politização” é totalmente alheia ao texto; não há menção a política ou politização. É uma extrapolação.

NÃO CAIA NESSA!

Troca de conceito – ambos os termos são inadequados ou extratextuais.


Gabarito: letra A.

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