Questão de Português — Tipologia Textual — FGV 2021
Português›Tipologia Textual
Código
fg045417
Banca
FGV
Órgão
TCE-PI
Ano
2021
Nível
Superior
Cargo
Auditor de Controle Externo
Texto 3
“Um dos grandes problemas enfrentados pelos moradores das
grandes cidades brasileiras é a deficiente infraestrutura de
transportes. As pessoas demoram muito tempo para se
deslocarem, sem condições mínimas de conforto, tendo muitas
vezes que encarar longas distâncias em pé, em ônibus lotados.
Este problema tem origem em meados do século XX, quando o
Brasil passou por um processo de industrialização que aconteceu
de forma rápida e descontrolada. Houve migração muito grande
de pessoas para as cidades, o que levou à supervalorização do
preço dos terrenos e imóveis.
A solução, para as pessoas de renda mais baixa, foi estabelecer
moradia em zonas mais afastadas, além de favelas e ocupações
irregulares. As ofertas de empregos e serviços, no entanto, ficou
concentrada nos bairros mais nobres, o que exige deslocamento
de grandes distâncias pelos trabalhadores.”
Pela sua estruturação, o texto 3 deve ser classificado como:
Adissertativo-informativo;
Bexpositivo-didático;
Cdescritivo-argumentativo;
Dnarrativo-dissertativo;
Enarrativo-descritivo.
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GabaritoA — dissertativo-informativo;
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Tipologia do Texto 3 – Dissertativo-Informativo
Gabarito: letra A. O texto é classificado como dissertativo-informativo porque apresenta, de forma objetiva e analítica, um problema (deficiência de transporte) e suas causas (industrialização descontrolada, migração, ocupação desordenada), sem defender uma tese ou tentar convencer o leitor. A banca considera "dissertativo" o texto que expõe e explica, e "informativo" por não conter juízos de valor nem apelo argumentativo.
“Um dos grandes problemas enfrentados pelos moradores das grandes cidades brasileiras é a deficiente infraestrutura de transportes. […] Este problema tem origem em meados do século XX, quando o Brasil passou por um processo de industrialização que aconteceu de forma rápida e descontrolada.”
O trecho mostra uma sequência lógica de causa e consequência, típica da dissertação expositiva. Não há marcas de narração (personagens, tempo narrativo) nem de descrição pormenorizada (enfoque em sensações ou características físicas). O texto informa e explica, mas não ensina com tom pedagógico (expositivo-didático) nem defende uma opinião (argumentativo).
Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Dissertativo-informativo. O texto expõe um tema (transporte), explora suas origens e consequências, mantendo neutralidade e objetividade. Não há defesa de ponto de vista, apenas informação organizada. Corresponde à definição de dissertação expositiva.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Expositivo-didático. O texto não possui caráter pedagógico (explicações passo a passo, linguagem voltada ao ensino). É uma análise jornalística, não um material didático. O erro é troca de conceito: confundir exposição com finalidade didática.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Descritivo-argumentativo. O texto não descreve minuciosamente cenas ou objetos (há apenas breves menções a ônibus lotados, favelas). Também não defende uma tese; apenas relata causas e consequências. O erro é fora do escopo: misturar descrição (ausente) com argumentação (ausente).
Alternativa D — ❌ Incorreta
Narrativo-dissertativo. Não há sequência narrativa (personagens, enredo, tempo cronológico). O texto usa verbos no presente e pretérito perfeito, mas sem estrutura de história. O erro é generalização indevida: atribuir caráter narrativo a um texto expositivo.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Narrativo-descritivo. Ausência de narração e de descrição densa. O texto não conta uma história nem detalha ambientes. O erro é fora do escopo: classificação que não se aplica ao texto.
NÃO CAIA NESSA!
A banca espera que o candidato identifique a finalidade informativa e a estrutura de causa-consequência, sem confundir com argumentação (que exigiria defesa de tese) ou com didatismo (que teria tom de ensino).
PEGA ESSA DICA!
Para classificar a tipologia, pergunte: “Qual a intenção principal do autor?” Se for informar/explicar sem convencer, é dissertativo-expositivo/informativo. Se houver defesa de ponto de vista, é argumentativo. Se houver história, é narrativo. Se detalhar características, é descritivo.