Questão de Português — Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto — FGV 2021
Português›Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Código
fg046034
Banca
FGV
Órgão
TJ-RO
Ano
2021
Nível
Médio
Cargo
Técnico Judiciário
”Em um passeio numa praia do Havaí (EUA), a menina Abbie Graham, 9 anos, encontrou uma garrafa lançada ao mar há 37 anos por alunos de uma escola do Japão, como parte de um projeto de estudo das correntes marítimas.” (Tudo Bem, 17/09/2021)Nessa pequena notícia, o segmento “como parte de um projeto de estudo das correntes marítimas” tem a função de:
Aexplicar o porquê de a garrafa ter sido atirada ao mar;
Bdar seriedade a uma ação que pode ser vista como diversão;
Cmostrar o avanço do Japão em educação;
Dindicar o momento em que a ação foi praticada;
Edemonstrar interesse pelo resultado do estudo.
Revelar gabarito e comentário▾
GabaritoB — dar seriedade a uma ação que pode ser vista como diversão;
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Função do segmento informativo em notícia
Gabarito: letra B. O segmento "como parte de um projeto de estudo das correntes marítimas" tem a função de conferir seriedade a uma ação que, isoladamente, poderia ser vista como mera diversão infantil (lançar garrafas ao mar). A alternativa B capta precisamente essa intenção contextual.
Análise de cada alternativa
Alternativa A — ❌ Incorreta
O segmento realmente explica o porquê (o projeto), mas essa é a informação literal. A função no texto não é apenas informar a causa, e sim legitimar o ato como educativo. A banca explora a confusão entre conteúdo e função.
Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Ao revelar que a garrafa foi lançada como parte de um projeto escolar de estudo das correntes marítimas, o segmento transforma a percepção do leitor: de uma brincadeira infantil para uma atividade científica. É exatamente "dar seriedade a uma ação que pode ser vista como diversão".
Alternativa C — ❌ Incorreta
O texto não afirma que o Japão tem avanço em educação. Falar em "projeto de estudo" não implica juízo de qualidade. Extrapolação (informação externa ao texto).
Alternativa D — ❌ Incorreta
O momento da ação já foi dado por "há 37 anos". O segmento em questão indica a finalidade, não o tempo. Contradiz o texto se interpretado como indicador temporal.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Não há no trecho qualquer menção a "interesse pelo resultado". O projeto apenas é citado como contextualização. Fora do escopo.
NÃO CAIA NESSA!
A alternativa A parece correta porque repete o conteúdo do segmento, mas a questão pede a função, não a informação. Sempre distinga: o que o trecho diz x o que ele faz no texto.
PEGA ESSA DICA!
Em questões de função textual, pergunte-se: "Qual efeito o autor quer causar ao incluir essa informação?" A resposta raramente é a mera paráfrase.