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Questão de Português — Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto — FGV 2022

PortuguêsNoções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Código
fg053327
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2022
Nível
Superior
Cargo
Advogado
O texto publicitário a seguir anuncia um curso sobre o liberalismo.Falar em nome do liberalismo virou moda, e muitos tentam usurpar o termo para diferentes escolas de pensamento. Venha mergulhar nas ideias dos grandes pensadores da liberdade, desde os clássicos até os contemporâneos.Conheça a fundo as obras das principais referências do liberalismo e conservadorismo, com quem está há pelo menos 20 anos estudando o tema e que atuou diretamente na disseminação da filosofia liberal, muito antes da polarização atual. Entenda, de uma vez por todas, os conceitos das diferentes vertentes do liberalismo. Pensadores da Liberdade é o manual definitivo para entender os principais argumentos que sustentam o liberalismo.Por meio da influência desses mestres, o curso oferece uma visão e um entendimento a respeito da liberdade e o que devemos fazer para chegarmos mais perto desse ideal.O melhor antídoto contra o obscurantismo e a desinformação é o conhecimento. O curso apresenta matéria consistente para que cada pessoa possa construir a própria reflexão sobre os valores de uma sociedade verdadeiramente democrática.(Adaptado)Assinale a opção que indica a instrução destinada à produção de um texto como esse, que foi seguida pelo seu autor.
  1. AFazer pesquisas sobre o tema. Se você deve informar ou persuadir o público, sua credibilidade é essencial. Então, você deve conhecer seu tema de forma exaustiva. Não o focalize sob o seu ponto de vista pessoal e procure todos os argumentos ligados a ele. Você poderá, assim, enfrentar toda pergunta do público e convencê-lo de forma mais eficiente.
  2. BSe seu texto visa a convencer alguém, você pode apresentá-lo sob a forma de problema a resolver. O corpo do texto será composto de duas partes: a primeira destaca as questões de mais interesse e a segunda as desenvolve, apresentando também as soluções, com respostas para cada elemento evocado na primeira parte.
  3. CEncontre uma focalização eficaz. Os primeiros minutos de seu discurso são capitais para despertar o interesse e a atenção do público; você pode, por exemplo, introduzir o texto de forma a destacar um traço marcante do tema ou uma cifra eloquente.
  4. DOrganize suas ideias de forma lógica. Um texto é proporcionalmente mais eficaz à medida que é simples no fundo e na forma. Faça seu desenvolvimento em torno de três ou quatro pontos mais importantes, seguindo uma ordem cronológica ou estabelecendo comparações.
  5. ECuide das ligações entre as partes do texto, fazendo um texto fluido e coerente. Na falta desses elementos de transição, seu texto vai parecer frouxo e desorganizado.
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GabaritoA — Fazer pesquisas sobre o tema. Se você deve informar ou persuadir o público, sua credibilidade é essencial. Então, você deve conhecer seu tema de forma exaustiva. Não o focalize sob o seu ponto de vista pessoal e procure todos os argumentos ligados a ele. Você poderá, assim, enfrentar toda pergunta do público e convencê-lo de forma mais eficiente.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Instrução para produção de texto publicitário sobre liberalismo

Gabarito: letra A. O texto do anúncio segue a instrução de fazer pesquisas exaustivas sobre o tema, construir credibilidade e não se ater a ponto de vista pessoal, conforme evidencia a ênfase na experiência do autor ("há pelo menos 20 anos estudando", "atuou diretamente na disseminação") e na apresentação de argumentos para convencer o público.

A questão pede que se identifique, entre as opções, qual instrução foi efetivamente seguida pelo autor do texto publicitário. O texto anuncia um curso sobre liberalismo, destacando a credibilidade de quem o ministra ("com quem está há pelo menos 20 anos estudando o tema e que atuou diretamente na disseminação da filosofia liberal"), a necessidade de conhecimento aprofundado ("Conheça a fundo as obras das principais referências") e a intenção de persuadir o leitor a se inscrever ("O melhor antídoto contra o obscurantismo e a desinformação é o conhecimento"). Esse conjunto de características corresponde exatamente ao que a alternativa A descreve: pesquisar o tema exaustivamente, usar a credibilidade para informar ou persuadir, não focar no ponto de vista pessoal, e reunir todos os argumentos para enfrentar perguntas e convencer.

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"Fazer pesquisas sobre o tema. Se você deve informar ou persuadir o público, sua credibilidade é essencial. Então, você deve conhecer seu tema de forma exaustiva. Não o focalize sob o seu ponto de vista pessoal e procure todos os argumentos ligados a ele. Você poderá, assim, enfrentar toda pergunta do público e convencê-lo de forma mais eficiente."

O texto prova essa instrução em múltiplos trechos:

  • Credibilidade: "com quem está há pelo menos 20 anos estudando o tema e que atuou diretamente na disseminação da filosofia liberal, muito antes da polarização atual"

  • Conhecimento exaustivo: "Conheça a fundo as obras das principais referências do liberalismo e conservadorismo"

  • Não focalizar ponto de vista pessoal: o texto não expressa opinião do autor sobre as ideias; ele apenas apresenta o curso como fonte de conhecimento.

  • Reunir argumentos: "O curso apresenta matéria consistente para que cada pessoa possa construir a própria reflexão"

Portanto, a instrução A foi seguida integralmente.

Alternativa B — ❌ Incorreta

"Se seu texto visa a convencer alguém, você pode apresentá-lo sob a forma de problema a resolver. O corpo do texto será composto de duas partes: a primeira destaca as questões de mais interesse e a segunda as desenvolve, apresentando também as soluções..."

O texto não adota estrutura de problema-solução. Ele começa com uma constatação ("Falar em nome do liberalismo virou moda, e muitos tentam usurpar o termo"), mas não há um desenvolvimento que destaque questões específicas e depois as solucione de forma pareada. A abordagem é mais de apresentação do curso como oportunidade de aprendizado, não de resolução de um problema formulado. A banca espera que se perceba que essa estrutura não está presente, tornando B inválida.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"Encontre uma focalização eficaz. Os primeiros minutos de seu discurso são capitais para despertar o interesse e a atenção do público; você pode, por exemplo, introduzir o texto de forma a destacar um traço marcante do tema ou uma cifra eloquente."

A abertura do texto realmente chama atenção ("Falar em nome do liberalismo virou moda"), mas a instrução C se limita ao início. O texto inteiro não se resume a isso; ele desenvolve argumentos de credibilidade e conteúdo. A questão pede a instrução para a produção de um texto como esse, que abrange o todo, não apenas a introdução. Além disso, a instrução C é genérica e se aplica a muitos textos, enquanto a A é mais específica e abrangente.

Alternativa D — ❌ Incorreta

"Organize suas ideias de forma lógica. Um texto é proporcionalmente mais eficaz à medida que é simples no fundo e na forma. Faça seu desenvolvimento em torno de três ou quatro pontos mais importantes, seguindo uma ordem cronológica ou estabelecendo comparações."

O texto não organiza ideias em torno de três ou quatro pontos numerados, nem segue ordem cronológica. Ele é mais fluido, combinando apelo inicial com apresentação de credibilidade e convite. Não há estrutura pedagógica de tópicos. Por isso, D não é seguida.

Alternativa E — ❌ Incorreta

"Cuide das ligações entre as partes do texto, fazendo um texto fluido e coerente. Na falta desses elementos de transição, seu texto vai parecer frouxo e desorganizado."

Embora o texto seja coerente, essa instrução é tão genérica que poderia ser aplicada a qualquer texto bem escrito. A banca espera a instrução específica que o autor efetivamente seguiu, e não uma máxima universal. A opção A é mais precisa e exclusiva.

Conclusão: A única instrução que o texto publicitário materializa com clareza é a da alternativa A: pesquisa exaustiva, credibilidade, imparcialidade e reunião de argumentos. As demais ou são genéricas demais, ou não correspondem à estrutura do texto.

Gabarito: letra A

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