Questão de Português — Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto — FGV 2022

Argumentação no texto de Antônio Machado

Gabarito: letra C. A única afirmativa inteiramente sustentada pelo texto é a que identifica o segundo argumento do autor: despertar o amor pela Natureza como caminho mais útil do que a educação física.

Análise do texto

O texto é argumentativo: o autor (um professor de Educação Física) defende a tese de que a educação física é nociva. Para isso, apresenta:

• Primeiro argumento: os exercícios físicos (ginástica e esportes) são “mecanizados, em certo sentido abstratos, desintegrados” e não acompanham a vida toda.

• Segundo argumento (contraproposta): se despertássemos na criança o amor pela Natureza – contemplação, curiosidade, observação – teríamos adultos e idosos capazes de atividades árduas pela motivação natural.

• Conclusão: “Todo esporte, ao contrário, é um trabalho estéril, quando não um jogo estúpido.”

Alternativa A — ❌ Incorreta

“A tese desse texto é a de que a Educação Física só é aconselhável em casos especiais, devendo ser substituída pelo amor à Natureza.”

O texto NÃO diz que a educação física é aconselhável em casos especiais. Logo na primeira frase o autor se declara inimigo dela: “Sempre fui inimigo do que hoje chamamos, com uma expressão tão ambiciosa quanto absurda, educação física.” A tese é de rejeição total, não de aceitação condicional. Erro: contradiz o texto (extrapolação).

Alternativa B — ❌ Incorreta

“O primeiro argumento em defesa da tese do texto é o de que os colégios ensinam mal essa disciplina.”

O texto não menciona colégios nem a qualidade do ensino da disciplina. O primeiro argumento é sobre a natureza dos exercícios: “são exercícios mecanizados, em certo sentido abstratos, desintegrados, tanto da vida animal como da vida civil.” Erro: extrapolação (informação ausente).

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

“O segundo argumento em defesa da tese do texto é o de que é mais útil desenvolver-se uma vida mais natural, despertando o jovem para a contemplação e estudo da Natureza.”

Após criticar os esportes, o autor apresenta a alternativa: “Se conseguíssemos, ao contrário, despertar na criança o amor pela Natureza, que se deleite em contemplá-la, ou ter curiosidade por ela, empenhar-se em observá-la e conhecê-la, teríamos mais tarde homens maduros e anciãos veneráveis, capazes de atravessar a serra nos dias mais duros de inverno”. Isso constitui o segundo argumento (contraproposta) em defesa da tese, mostrando que o caminho natural é mais útil. A frase “é mais útil” está implícita na comparação. A alternativa parafraseia corretamente o trecho.

Alternativa D — ❌ Incorreta

“A conclusão do texto é a de que as atividades esportivas devem ser substituídas pela observação científica da Natureza.”

A conclusão do autor é: “Todo esporte, ao contrário, é um trabalho estéril, quando não um jogo estúpido.” Ele não afirma que devem ser substituídos especificamente pela observação científica da Natureza; a proposta inclui contemplação, curiosidade e estudo, mas não se resume a “observação científica”. Além disso, a conclusão é mais genérica e termina com uma crítica aos “americanismos”. Erro: restringe o alcance e acrescenta termo (“substituídas”) não literal.

Alternativa E — ❌ Incorreta

“O texto traz um paradoxo ao mostrar um professor de Educação Física que prega o amor pela Natureza.”

De fato, o autor se identifica como professor de Educação Física e critica a própria área – isso é paradoxal. Porém, a alternativa é incorreta por dois motivos:

1. O texto não tem como foco “mostrar um paradoxo”; o paradoxo é um recurso secundário, não a ideia principal. A banca cobra a estrutura argumentativa (tese, argumentos, conclusão), não a figura de linguagem.

2. A expressão “prega o amor pela Natureza” reduz a proposta do autor, que também inclui contemplação, curiosidade, observação e estudo – não apenas “amor”.

Além disso, a alternativa não corresponde a nenhum dos componentes da argumentação (não é tese, nem argumento, nem conclusão). Erro: fuga ao tema da pergunta (a questão pede afirmativa sobre o texto argumentativo, não sobre figura de linguagem).

Conclusão

A única alternativa que descreve com fidelidade um elemento da estrutura argumentativa do texto é a C, que identifica corretamente o segundo argumento (a proposta de valorização da Natureza).

Gabarito: letra C.