Questão de Português — Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto — FGV 2022
Português›Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Código
fg055378
Banca
FGV
Órgão
TCU
Ano
2022
Nível
Superior
Cargo
Auditor Federal de Controle Externo
Há dois textos de temática semelhante a seguir.Texto 1 – “Um mestre (Jesus) em que parece haver tanta autoridade, ainda que sua doutrina seja obscura, merece que seja crido por palavra... pode-se reconhecer sua autoridade, tendo em vista o respeito que lhe rendem Moisés e Elias; isto é, a lei e os profetas, como já expliquei... Não procuremos as razões das verdades que ele nos ensina: toda a razão, é que ele as falou.”Texto 2 – “Certas pessoas têm fé porque seus pais os ensinaram a crer. Num sentido, é satisfatório: nenhum axioma filosófico abalará essa fé; num outro sentido, é insatisfatório, porque sua fé não vem de conhecimento pessoal. Outros chegam à fé pela convicção após estudos. Isso é satisfatório num ponto: eles conhecem Deus por íntima convicção; por outro lado, é insatisfatório porque se outros lhes demonstram a falsidade de seu raciocínio, eles podem tornar-se descrentes.”Comparando os dois textos, é correto afirmar que:
Ao texto 2 contraria o posicionamento do texto 1 em relação ao argumento de autoridade, pois só reconhece essa autoridade por meio de relações pessoais, e não pela fé;
Bos dois textos contrariam a validade absoluta dos argumentos de autoridade, pois podem ser desacreditados por demonstrações de sua pouca força;
Co texto 1 condiciona a validade do argumento de autoridade desde que essa autoridade se tenha manifestado por meio de documentos;
Dos dois textos afirmam a validade absoluta dos argumentos de autoridade, desde que bem embasados;
Eo texto 2 mostra o perigo do argumento de autoridade e o risco do livre exame.
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GabaritoE — o texto 2 mostra o perigo do argumento de autoridade e o risco do livre exame.
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Comparação entre os textos: argumento de autoridade e livre exame
Gabarito: letra E. O texto 2 mostra, de forma equilibrada, os perigos do argumento de autoridade (fé herdada dos pais) e os riscos do livre exame (fé construída por estudos, suscetível a refutação). O gabarito é confirmado pela passagem em que o autor aponta aspectos insatisfatórios de ambas as abordagens.
Resolução passo a passo
O comando pede comparação entre os textos. Primeiro, identifique a tese de cada um:
Texto 1: defende a aceitação da autoridade sem questionamento ("Não procuremos as razões das verdades que ele nos ensina: toda a razão, é que ele as falou").
Texto 2: analisa criticamente dois caminhos para a fé – por autoridade (pais) e por estudo – e mostra que ambos têm pontos fracos.
A alternativa correta deve ser uma paráfrase fiel do conteúdo dos textos, sem extrapolar ou contradizer.
Texto
Posicionamento sobre argumento de autoridade
Posicionamento sobre livre exame (razão/estudo)
Consequência ou risco apontado
Texto 1
Defende aceitação incondicional (autoridade como razão suficiente)
Rejeita a busca de razões ("Não procuremos as razões")
Nenhum risco mencionado; a autoridade basta
Texto 2
Aponta risco: fé herdada (autoridade) é frágil se não houver convicção pessoal
Aponta risco: fé por estudo pode ser abalada por refutação racional
Ambos os caminhos têm aspectos insatisfatórios
Autoridade (pais)
Livre exame (estudo)
Insatisfatório
Fé herdada, sem abalo
Convicção íntima pessoal
Satisfatório
Não vem de conhecimento próprio
Suscetível a refutação
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Análise das alternativas
Alternativa A — ❌ Incorreta
Afirma que o texto 2 "só reconhece essa autoridade por meio de relações pessoais, e não pela fé". O texto 2 de fato menciona a fé por ensino dos pais, mas não diz que a autoridade é reconhecida apenas por relações pessoais; ele também apresenta o estudo como forma de chegar à fé. Além disso, a afirmação de que "contraria o posicionamento do texto 1" é verdadeira, mas a justificativa é imprecisa. Erro: generalização indevida.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Diz que "os dois textos contrariam a validade absoluta dos argumentos de autoridade". O texto 1 não contraria; ao contrário, afirma a autoridade como razão suficiente. O texto 2 critica, mas não afirma que a autoridade é inválida, apenas aponta riscos. Erro: contradiz o texto 1.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Condiciona a validade do argumento de autoridade no texto 1 a "documentos". O texto 1 cita Moisés e Elias (a lei e os profetas), mas não impõe essa condição; pelo contrário, desencoraja a busca de razões. Erro: acrescenta condição inexistente (extrapolação).
Alternativa D — ❌ Incorreta
Afirma que "os dois textos afirmam a validade absoluta dos argumentos de autoridade, desde que bem embasados". O texto 1 afirma a validade sem ressalvas; o texto 2 não afirma validade absoluta, mas aponta problemas. Erro: contradiz o texto 2.
Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO
"O texto 2 mostra o perigo do argumento de autoridade e o risco do livre exame." Isso é exatamente o que o texto faz: ao lado da fé por ensino (argumento de autoridade), diz que "é insatisfatório, porque sua fé não vem de conhecimento pessoal" – perigo; e ao lado da fé por estudo (livre exame), diz que "se outros lhes demonstram a falsidade de seu raciocínio, eles podem tornar-se descrentes" – risco. A alternativa é uma paráfrase direta do conteúdo do texto 2.
PEGA ESSA DICA!
Em questões de comparação, leia cada texto separadamente com atenção ao tom e à tese central. Depois, teste cada alternativa verificando se ela se sustenta exclusivamente no que está escrito.
Conclusão: A única alternativa inteiramente apoiada no texto é a letra E.