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Questão de Português — Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto — FGV 2022

PortuguêsNoções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Código
fg056220
Banca
FGV
Órgão
TJ-GO
Ano
2022
Nível
Superior
Cargo
Juiz Leigo

Literatura e justiça


Clarice Lispector



Hoje, de repente, como num verdadeiro achado, minha tolerância para com os outros sobrou um pouco para mim também (por quanto tempo?). Aproveitei a crista da onda, para me pôr em dia com o perdão. Por exemplo, minha tolerância em relação a mim, como pessoa que escreve, é perdoar eu não saber como me aproximar de um modo “literário” (isto é, transformado na veemência da arte) da “coisa social”. Desde que me conheço o fato social teve em mim importância maior que qualquer outro: em Recife os mocambos foram a primeira verdade para mim. Muito antes de sentir “arte”, senti a beleza profunda da luta. Mas é que tenho um modo simplório de me aproximar do fato social: eu queria “fazer” alguma coisa, como se escrever não fosse fazer. O que não consigo é usar escrever para isso, ainda que a incapacidade me doa e me humilhe. O problema de justiça é em mim um sentimento tão óbvio e tão básico que não consigo me surpreender com ele – e, sem me surpreender, não consigo escrever. E também porque para mim escrever é procurar. O sentimento de justiça nunca foi procura em mim, nunca chegou a ser descoberta, e o que me espanta é que ele não seja igualmente óbvio em todos. Tenho consciência de estar simplificando primariamente o problema. Mas, por tolerância hoje para comigo, não estou me envergonhando totalmente de não contribuir para algo humano e social por meio do escrever. É que não se trata de querer, é questão de não poder. Do que me envergonho, sim, é de não “fazer”, de não contribuir com ações. (Se bem que a luta pela justiça leva à política, e eu ignorantemente me perderia nos meandros dela.) Disso me envergonharei sempre. E nem sequer pretendo me penitenciar. Não quero, por meios indiretos e escusos, conseguir de mim a minha absolvição. Disso quero continuar envergonhada. Mas, de escrever o que escrevo, não me envergonho: sinto que, se eu me envergonhasse, estaria pecando por orgulho.

O texto que serve de base para as questões desta prova mostra um desabafo pessoal da autora; o segmento abaixo que se insere no mundo objetivo e NÃO no subjetivo, é:
  1. AMas, por tolerância hoje para comigo, não estou me envergonhando totalmente de não contribuir para algo humano e social por meio do escrever;
  2. BÉ que não se trata de querer, é questão de não poder;
  3. CDo que me envergonho, sim, é de não “fazer”, de não contribuir com ações;
  4. DSe bem que a luta pela justiça leva à política;
  5. EDisso me envergonharei sempre.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — Se bem que a luta pela justiça leva à política;

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Objetivo vs. Subjetivo: identificando o segmento factual no desabafo

Gabarito: letra D. Apenas a alternativa D apresenta uma afirmação sobre o mundo real (objetiva), enquanto as demais expressam sentimentos, opiniões ou reflexões íntimas da autora (subjetivas). O texto de Clarice Lispector é um desabafo pessoal, mas a banca pede exceção: o trecho que se insere no "mundo objetivo", isto é, que pode ser verificado como fato ou constatação geral, independentemente da emoção da autora.

Método de resolução:

  • O comando pede o segmento que NÃO é subjetivo. Subjetivo = juízo de valor, emoção, opinião pessoal. Objetivo = fato, constatação impessoal, dado verificável.

  • Leia cada alternativa e pergunte: "Isso poderia ser verdade ou falso independentemente do que a autora sente?" Se sim, é objetivo. Se depende do estado interior da autora (vergonha, tolerância, desejo), é subjetivo.

Mundo objetivo vs. subjetivo
  • 1Objetivo (fato/constatação geral)
    • Verificável independentemente do sujeito
    • Ex.: "luta pela justiça leva à política"
  • 2Subjetivo (juízo de valor/emoção/opinião)
    • Sentimento pessoal
      • Vergonha
      • Tolerância
      • Desejo/incapacidade
    • Exemplos do texto
      • "não estou me envergonhando"
      • "questão de não poder"
      • "do que me envergonho"
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Alternativa A — ❌ Incorreta

"Mas, por tolerância hoje para comigo, não estou me envergonhando totalmente de não contribuir para algo humano e social por meio do escrever;"

Subjetiva: expressa o sentimento de tolerância e a ausência de vergonha da autora. São emoções pessoais, não fatos externos.

Alternativa B — ❌ Incorreta

"É que não se trata de querer, é questão de não poder;"

Subjetiva: é uma justificativa interna da autora sobre sua incapacidade — algo que ela sente, não um dado objetivo.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"Do que me envergonho, sim, é de não “fazer”, de não contribuir com ações;"

Subjetiva: a vergonha é um sentimento pessoal. O trecho fala do que a envergonha, não de um fato externo.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"Se bem que a luta pela justiça leva à política;"

Objetiva: afirma uma relação de causa e consequência no mundo real: a luta pela justiça conduz à política. Isso é uma constatação geral, impessoal, que pode ser discutida como fato. A autora não está expressando um sentimento, mas reconhecendo uma realidade. No texto, a oração vem entre parênteses como concessão: "(Se bem que a luta pela justiça leva à política, e eu ignorantemente me perderia nos meandros dela.)" — a primeira parte é objetiva, a segunda é subjetiva.

Alternativa E — ❌ Incorreta

"Disso me envergonharei sempre."

Subjetiva: declaração de vergonha eterna, emoção pessoal e interior.

NÃO CAIA NESSA!

O candidato pode confundir "objetivo" com "verdade no texto". Todas as alternativas são verdadeiras dentro do texto, mas apenas uma é um fato sobre o mundo externo. A banca explora a diferença entre conteúdo factual e conteúdo emotivo.

Conclusão: A alternativa D é a única que foge ao universo dos sentimentos e opiniões da autora, apresentando uma afirmação de caráter objetivo.

Gabarito: letra D

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