Questão de Português — Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto — FGV 2022
Português›Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Código
fg058094
Banca
FGV
Órgão
MPE-GO
Ano
2022
Nível
Médio
Observe o segundo parágrafo do texto 1:“Não se trata da simplicidade do projeto perfeito. A força do alfabeto como ideia reside na sua virtual imperfeição. Embora não se adapte com perfeição a qualquer idioma, pode, com alguma adequação, adaptar-se a todos eles. Assim como a nossa própria espécie, de cérebro mais desenvolvido, que pode ser superada por outras espécies em diversas atividades, mas não no campo do pensamento, o alfabeto é um generalista. Em termos de software, seu sucesso reside em sua maleabilidade. Mas de onde teria surgido essa ideia do alfabeto? Como e onde se disseminou ao transformar-se no sistema de letras romanas que é hoje a escrita mais conhecida do mundo?”Sobre a estruturação geral desse parágrafo, assinale a única afirmativa verdadeira.
AO terceiro período mostra uma incoerência.
BO quarto período se apoia em uma analogia.
CO quinto período estabelece uma relativização.
DO sexto período se refere a algo desconhecido.
EO último período contradiz o anterior.
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GabaritoB — O quarto período se apoia em uma analogia.
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Estruturação do parágrafo: quarto período e analogia
Gabarito: letra B. O quarto período do parágrafo ("Assim como a nossa própria espécie... o alfabeto é um generalista") apoia-se em uma analogia explícita entre o alfabeto e a espécie humana, usando a expressão "Assim como" para comparar características comuns. As demais alternativas não se sustentam no texto.
Desenvolvimento: A questão pede a única afirmativa verdadeira sobre a estruturação geral do parágrafo. Vamos analisar cada período conforme a transcrição do texto:
"Não se trata da simplicidade do projeto perfeito. A força do alfabeto como ideia reside na sua virtual imperfeição. Embora não se adapte com perfeição a qualquer idioma, pode, com alguma adequação, adaptar-se a todos eles. Assim como a nossa própria espécie, de cérebro mais desenvolvido, que pode ser superada por outras espécies em diversas atividades, mas não no campo do pensamento, o alfabeto é um generalista. Em termos de software, seu sucesso reside em sua maleabilidade. Mas de onde teria surgido essa ideia do alfabeto? Como e onde se disseminou ao transformar-se no sistema de letras romanas que é hoje a escrita mais conhecida do mundo?"
Contando os períodos (unidades com pontuação final): 1º: "Não se trata...", 2º: "A força...", 3º: "Embora...", 4º: "Assim como...", 5º: "Em termos...", 6º: "Mas de onde...", 7º: "Como e onde...". A alternativa B refere-se ao quarto período, que inicia com "Assim como", caracterizando uma analogia (comparação entre dois elementos). O texto compara o alfabeto à espécie humana, ambos generalistas em certos aspectos.
11º: Negação inicial
22º: Tese (imperfeição)
33º: Concessão (embora…)
44º: Analogia (Assim como)
55º: Metáfora (software)
66º-7º: Perguntas finais
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Alternativa A — ❌ Incorreta
O terceiro período ("Embora não se adapte... adaptar-se a todos eles") não mostra incoerência; é uma estrutura concessiva lógica: apesar de uma limitação, há uma adaptabilidade. Não há contradição interna.
Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO
O quarto período usa explicitamente "Assim como" para estabelecer uma comparação analógica entre o alfabeto e a espécie humana, justificando a afirmação de que o alfabeto é um generalista. Trata-se de uma analogia, figura de linguagem que aproxima dois domínios distintos por semelhança.
Alternativa C — ❌ Incorreta
O quinto período ("Em termos de software, seu sucesso reside em sua maleabilidade") é uma afirmação categórica, não relativiza nada. Relativizar seria introduzir condição, dúvida ou ponderação, o que não ocorre aqui.
Alternativa D — ❌ Incorreta
O sexto período (a primeira pergunta: "Mas de onde teria surgido essa ideia do alfabeto?") não se refere a algo desconhecido; ele pergunta sobre algo que o autor desconhece. "Refere-se a" indica que o período trata de um assunto já apresentado como desconhecido, mas na verdade é uma interrogação direta. O texto não afirma que é desconhecido; o autor questiona. Além disso, considerando que há dois períodos interrogativos, a redação é imprecisa.
Alternativa E — ❌ Incorreta
O último período ("Como e onde se disseminou...") não contradiz o anterior (a pergunta sobre origem). Um pergunta sobre a origem, outro sobre a disseminação; são complementares, não opostos. Não há relação de contradição.