Questão de Matemática — Porcentagem — FGV 2023
- Código
- fg058977
- Banca
- FGV
- Órgão
- AGENERSA - RJ
- Ano
- 2023
- Nível
- Médio
- Cargo
- Assistente Técnico de Regulação
- A105 reais.
- B115 reais.
- C125 reais.
- D135 reais.
- E145 reais.
GabaritoD — 135 reais.
Gabarito: letra D — a conta chega a R$ 135,00 (alternativa D).
Porcentagem é uma forma de representar uma parte de um todo: 20% significa 20 de cada 100, ou seja, 20/100 = 0,2. Quando dizemos que alguém gastou 20% do que tinha, estamos dizendo que ele gastou 0,2 vezes o valor inicial. Frações como 3/5 também representam partes do todo: 3/5 de x é o mesmo que (3/5)·x. A ideia central deste problema é que o valor inicial é a soma de tudo que foi gasto com o que sobrou: gasto1 + gasto2 + restante = inicial. Isso sempre vale, pois o dinheiro não some nem aparece do nada. Nesta questão, precisamos montar essa equação usando as porcentagens e frações dadas, e então resolvê-la para descobrir x.
quantia inicial = x (desconhecida)
primeira compra = 20% de x
segunda compra = 27 reais
restante = 3/5 de x
O que queremos: o valor da quantia inicial x
Precisamos transformar o texto em uma equação matemática. O valor inicial x é a soma de tudo que foi gasto (20% de x e 27 reais) com o que sobrou (3/5 de x). Essa é a relação fundamental: o todo é a soma das partes.
Por que esta fórmula: Porque o dinheiro que ele tinha no início (x) se divide em três partes: o que gastou na primeira compra (20% de x), o que gastou na segunda (27) e o que restou (3/5 de x). Somando essas partes, recuperamos o total.
De onde vem cada valor: = enunciado: gastou 20% do que tinha · = enunciado: gastou 27 reais · = enunciado: ainda tinha três quintos da quantia inicial · = enunciado: quantia inicial (incógnita)
Esquecer de somar o gasto de 27 reais com o restante, montando 0,2x + 3/5x = x, o que daria x = 0.
Para facilitar a soma com a fração 3/5, é melhor escrever 0,2 como fração. 0,2 é o mesmo que 2/10, que simplificado é 1/5. Assim, os dois termos com x ficam com o mesmo denominador.
Por que esta fórmula: 0,2 = 2/10 = 1/5, pois dividindo numerador e denominador por 2 obtemos a fração irredutível.
De onde vem cada valor: = passo 1 · = equivalência decimal-fração
Escrever 0,2 como 2/10 e não simplificar, o que também funciona, mas dificulta a soma.
Temos dois termos com x: 1/5 x e 3/5 x. Como têm o mesmo denominador, podemos somar os numeradores: 1 + 3 = 4, mantendo o denominador 5. Isso simplifica a equação.
Por que esta fórmula: Para somar frações com o mesmo denominador, somamos os numeradores e conservamos o denominador.
De onde vem cada valor: = passo 2 · = passo 1
Somar os denominadores também, obtendo 4/10 x, o que está errado.
Agora temos uma equação do primeiro grau: 4/5 x + 27 = x. Para descobrir x, precisamos deixá-lo sozinho de um lado. Subtraímos 4/5 x dos dois lados, o que é válido pois mantém a igualdade.
Por que esta fórmula: Subtrair a mesma quantidade dos dois lados não altera a igualdade. Assim, eliminamos o termo com x do lado esquerdo.
De onde vem cada valor: = passo 3 (lado direito) · = passo 3 (lado esquerdo) · = passo 3
Subtrair apenas do lado esquerdo, esquecendo do direito, o que quebra a igualdade.
Precisamos simplificar x - 4/5 x. Como x é o mesmo que 1x, podemos escrever 1 - 4/5 = 1/5. Assim, a equação fica 1/5 x = 27.
Por que esta fórmula: x é o mesmo que 1x, e 1 - 4/5 = 1/5, pois 1 = 5/5.
De onde vem cada valor: = passo 4 · = passo 4
Escrever x - 4/5 x = 1/5 x, mas esquecer que x é 1x, o que pode confundir.
Temos 1/5 x = 27. Para isolar x, multiplicamos os dois lados por 5, pois (1/5)·5 = 1. Isso nos dá o valor de x.
Por que esta fórmula: Multiplicar pelo inverso da fração elimina o denominador: (1/5)x · 5 = x.
De onde vem cada valor: = passo 5 · = inverso de 1/5
Dividir por 5 em vez de multiplicar, obtendo 5,4, o que não faz sentido no contexto.
Resposta: R$ 135,00 (alternativa D)
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