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Questão de Português — Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto — FGV 2023

PortuguêsNoções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Código
fg060203
Banca
FGV
Órgão
AL-MA
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Técnico de Gestão Administrativa - Revisor (Letras)
O escritor inglês Jonathan Swift escreveu:“Os leitores podem ser divididos em três classes: o superficial, o ignorante e o erudito. Quanto a mim, adapto a minha pena com muita felicidade em prol do gênio e das vantagens de cada um. O leitor superficial será cuidadosamente levado a gargalhar, o que limpa o peito e os pulmões, combate o mau humor e é o mais inocente dos diuréticos. O leitor ignorante (cuja diferença do primeiro é sutil em extremo) vai se descobrir inclinado a olhar fixamente, o que um remédio admirável para olhos cansados, serve para elevar e avivar o espírito, e ajuda de maneira maravilhosa na transpiração. Mas o leitor verdadeiramente erudito, aquele para cujo benefício permaneço acordado enquanto os outros dormem, e adormeço quando eles acordam, encontrará aqui material suficiente para exercitar as suas faculdades especulativas para o resto da vida”.Quanto à estruturação, o texto mostra
  1. Aestrutura argumentativa, mostrando-se a tese no seu início, seguida dos argumentos pessoais do autor.
  2. Bestrutura didática, com uma classificação, seguida da sua explicitação.
  3. Cestrutura informativa sobre os tipos de leitores, seguida de sua justificativa objetiva.
  4. Destrutura descritiva com uma definição de leitor, seguida de uma enumeração de seus tipos.
  5. Euma estrutura normativa com uma classificação dos leitores e suas marcas específicas.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — estrutura didática, com uma classificação, seguida da sua explicitação.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Estrutura do texto de Jonathan Swift

Gabarito: letra B. O texto apresenta uma estrutura didática: começa com uma classificação ("Os leitores podem ser divididos em três classes: o superficial, o ignorante e o erudito") e, em seguida, explicita cada uma delas, mostrando como o autor adapta sua escrita para cada tipo de leitor. A banca pergunta justamente sobre essa organização.

"Os leitores podem ser divididos em três classes: o superficial, o ignorante e o erudito. Quanto a mim, adapto a minha pena com muita felicidade em prol do gênio e das vantagens de cada um. O leitor superficial será cuidadosamente levado a gargalhar... O leitor ignorante... Mas o leitor verdadeiramente erudito..."

A passagem acima comprova: há uma classificação (três classes) e depois uma explicitação (o que cada um experimenta). Isso encaixa perfeitamente na definição de estrutura didática: organizar o conteúdo em categorias e depois detalhá-las.

Alternativa A — ❌ Incorreta

A alternativa A diz que há estrutura argumentativa com tese inicial e argumentos. No entanto, Swift não defende uma tese; ele apenas classifica e explica. Não há opinião a ser provada, diferentemente de um texto argumentativo. Erro: confundir explicação com argumentação.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Conforme demonstrado, o texto classifica e depois explicita. Isso é essencialmente uma estrutura didática, comum em textos que ensinam ou organizam conhecimento. A correta é a única que descreve fielmente a organização do texto.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Afirma que a estrutura é informativa e seguida de justificativa objetiva. A parte final não é objetiva: Swift diz "adapto a minha pena com muita felicidade" e descreve efeitos subjetivos como "limpa o peito e os pulmões", o que não é uma justificativa objetiva. Erro: atribuir objetividade a um trecho subjetivo e pessoal.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Diz que há uma definição de leitor seguida de enumeração de tipos. Não há definição do que é um leitor; o texto já parte da classificação pronta. A enumeração até existe, mas falta a definição inicial. Erro: incluir elemento (definição) que não está presente.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Classifica a estrutura como normativa, ou seja, que estabelece normas ou regras. Swift não prescreve como os leitores devem ser; apenas descreve como ele escreve para cada grupo. Erro: confundir classificação com norma.

NÃO CAIA NESSA!

A banca aproveita a presença de uma classificação para tentar encaixá-la em diferentes tipologias (argumentativa, descritiva, normativa). O candidato deve perceber que o texto ensina/explica cada classe, e não as defende, descreve ou prescreve. Dica: pergunte-se "qual é a intenção principal do autor ao organizar o texto?" Se for organizar e explicar uma ideia, é didático; se for convencer, é argumentativo; se for descrever características, é descritivo.

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