Questão de História — Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura — FGV 2023
História›Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura
Código
fg065803
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Professor 2 - História
As estratégias de ensino listadas a seguir exemplificam corretamente metodologias ativas, à exceção de uma. Assinale-a.
AEstudos de caso.
BSala de aula invertida.
CAula expositiva frontal.
DAprendizagem por pares.
EAprendizagem por problemas e projetos.
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GabaritoC — Aula expositiva frontal.
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Metodologias ativas de ensino
Gabarito: letra C. A aula expositiva frontal é uma metodologia tradicional, centrada no professor, enquanto as demais (estudos de caso, sala de aula invertida, aprendizagem por pares e aprendizagem por problemas e projetos) são metodologias ativas, que colocam o aluno como protagonista do aprendizado. A questão testa a capacidade de distinguir entre abordagens passivas e ativas.
Metodologias de ensino
1Ativas (aluno protagonista)
Estudos de caso
Sala de aula invertida
Aprendizagem por pares
Aprendizagem por problemas e projetos
2Passiva (professor transmissor)
Aula expositiva frontal
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Alternativa A — ✅ Correta
Os estudos de caso são uma metodologia ativa, pois exigem análise, discussão e resolução de situações-problema pelos alunos.
Alternativa B — ✅ Correta
A sala de aula invertida é uma metodologia ativa em que o aluno estuda o conteúdo previamente e utiliza o tempo em sala para atividades práticas e discussão.
Alternativa C — ❌ Incorreta ⟵ GABARITO
A aula expositiva frontal é uma metodologia passiva, centrada na transmissão de informação pelo professor, não se enquadrando como metodologia ativa. É a exceção pedida.
Alternativa D — ✅ Correta
A aprendizagem por pares (peer instruction) é uma metodologia ativa em que os alunos discutem e ensinam uns aos outros.
Alternativa E — ✅ Correta
A aprendizagem por problemas e projetos é uma metodologia ativa que envolve investigação, colaboração e solução de problemas reais.