Questão de Pedagogia — Educação Infantil — FGV 2023
PedagogiaEducação Infantil
- Código
- fg066200
- Banca
- FGV
- Órgão
- Prefeitura de São José dos Campos - SP
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- Agente Educador
Ocorre que, contrariamente à natureza do brincar, a educação formal e institucional baseia-se no controle de aprendizagens e conteúdos. Se considerarmos, no entanto, que a criança está imersa, desde o nascimento, num contexto social que a identifica como ser histórico e que pode por ela ser modificado, é importante superar as teses biológicas e etológicas da brincadeira. Essas teorias idealizam a criança, empobrecendo as possibilidades educacionais.Adaptado de Wajskop, Gisela. O brincar na educação infantil. Caderno de Pesquisa Fundação Carlos Chagas. nº 92. São Paulo: Fundação Carlos Chagas, 1995.O brincar, na perspectiva sociocultural, é considerado
- Auma estratégia de ensino construtivista que incentiva a criança a memorizar palavras e objetos.
- Buma atividade ofertada com brinquedos e espaços estabelecidos que orienta a avaliação quantitativa.
- Cum espaço de constituição infantil, aspecto imaginativo e diverso que fornece possibilidade de desenvolvimento.
- Dum período de recreação para dispersão das energias das crianças fora da sala que proporciona o relaxamento.
- Eum meio de transmitir os conteúdos programáticos definidos pelo professor que permite a fixação da aprendizagem.