Questão de Pedagogia — Teorias e Práticas para o Ensino de História — FGV 2023
PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino de História
- Código
- fg067412
- Banca
- FGV
- Órgão
- Prefeitura de São José dos Campos - SP
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor I
“Como qualquer outra pesquisa praticada com intenção de trazer um conhecimento que vá além do senso comum, a pesquisa histórica deve ser precedida do surgimento de um tema, mas também de um projeto, ao menos um esboço do procedimento para abordá-lo. O historiador tem de estabelecer um ‘desenho’ ou um itinerário de maneira explícita, que sirva de guia para seu trabalho e de orientação na busca de conclusões sobre um objeto histórico bem definido. Todas as pesquisas sociais possuem um certo desenho, uma planificação, o que se consegue em um processo que as metodologias próprias de cada disciplina procuram clarificar.”(ARÓSTEGUI, Julio. A pesquisas histórica: teoria e método. Bauru, SP:EDUSC, 2006. p. 468).Para a realização da operação historiográfica, é necessário respeitar um conjunto de regras e normas de pesquisa, considerando que
- Aos documentos oficiais devem ser tratados como o tipo de fonte adequada à elaboração de uma escrita histórica objetiva.
- Ba ampliação do conceito de fonte exige do historiador um tratamento metodológico específico a natureza de cada fonte.
- Cas fontes seriais possibilitam ao historiador alcançar o objetivo de construção de um conhecimento científico neutro.
- Do uso das fontes testemunhais torna a narrativa histórica desprovida de cientificidade e rigor metodológico.
- Eas fontes são recursos privilegiados para coleta de dados objetivos, o que torna possível ao historiador abdicar de análise das fontes.