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Questão de História — História do Brasil — FGV 2023

HistóriaHistória do Brasil
Código
fg067592
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Professor II - História
“A princesa Isabel, diziam as narrativas, era abolicionista, inteligente, caridosa, humana, gentil e muito generosa. No entanto, identifiquei, anos depois, por meio de múltiplas leituras, que ela não “acolheu” dignamente os negros livres. Não havia tanto transbordamento de bondade em seu ato. Foi antes de tudo um ato político, a favor de uma situação que já havia se tornado insustentável. Ela não ofereceu, junto com a assinatura da Lei Áurea, um plano de futuro para a população liberta naquele momento. Ela era o poder e, caso desejasse, poderia ter feito diferente. Este fato evidencia a falta de empatia dela em relação aos seres humanos negros. Depois dessas múltiplas leituras, entendi o contexto histórico do período pós-abolição e percebi o quanto o caminho dos negros libertos poderia ter sido diferente. Toda ode à princesa Isabel, construída pela escola em que estudei, e que morava dentro do meu peito, desabou como um castelo de cartas.”(ROSA, Sonia. Reflexão antirracista de bolso: conversa preta: diálogos sobre racismo nas convivências por meio da educação e da literatura. São Paulo: Arco 43, 2022. p. 49)Com base no texto, podemos dizer que a concepção de História que marcou o ensino da disciplina é a
  1. Amarxista.
  2. Btradicional.
  3. Cdecolonial.
  4. Dgeohistórica.
  5. Epresentista.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — tradicional.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Concepção de História no ensino: tradicional

Gabarito: letra B. O texto critica a narrativa escolar que apresentava a princesa Isabel como heroína abolicionista, sem considerar as contradições e a falta de um plano para os libertos. Essa visão linear, acrítica e centrada em grandes personalidades é característica da história tradicional (positivista).

A autora relata que a escola construiu uma "ode à princesa Isabel" e que, com múltiplas leituras, ela percebeu a complexidade do ato político. A concepção tradicional de História valoriza fatos e heróis, ignorando vozes silenciadas e análises estruturais.

Alternativa A — ❌ Incorreta

A visão marxista enfoca a luta de classes e o materialismo histórico, o que não está presente no texto. O texto critica a idealização, não a análise econômico-social.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Exatamente o que o texto descreve: uma narrativa escolar que exalta a princesa Isabel como abolicionista bondosa, sem questionar o contexto político e a falta de inclusão dos negros libertos. Essa é a característica da história tradicional.

Alternativa C — ❌ Incorreta

A perspectiva decolonial busca descolonizar o saber e valorizar saberes subalternos, mas o texto não discute uma agenda decolonial; ele apenas mostra a desconstrução de um mito.

Alternativa D — ❌ Incorreta

A história geohistórica (ou geografia histórica) estuda as relações entre espaço e tempo, não sendo o foco do texto.

Alternativa E — ❌ Incorreta

O presentismo interpreta o passado com olhos do presente, mas a autora critica a narrativa ensinada no passado, não uma projeção atual.

PEGA ESSA DICA!

Na hora da prova, ao identificar uma crítica a narrativas heroicas e lineares, relacione à história tradicional. Questões como essa testam a capacidade de reconhecer concepções historiográficas.

Gabarito: letra B.

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