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Questão de Português — Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto — FGV 2023

PortuguêsNoções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Código
fg067738
Banca
FGV
Órgão
Receita Federal
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Analista-Tributário (manhã)
Observe o que nos diz o escritor Lima Barreto sobre o nosso país:“Não há dúvida alguma que o Brasil é um país muito rico. Nós que nele vivemos não nos apercebemos bem disso, e até, ao contrário, o supomos muito pobre, pois a toda hora e a todo instante, estamos vendo o governo lamentar-se que não faz isto ou não faz aquilo por falta de verba.Nas ruas da cidade, nas mais centrais até, andam pequenos vadios, a cursar a perigosa universidade das sarjetas, aos quais o governo não dá destino, ou os mete num asilo, num colégio profissional qualquer, porque não tem verba, não tem dinheiro. É o Brasil rico…Surgem epidemias pasmosas, a matar e a enfermar milhares de pessoas, que vêm mostrar a falta de hospitais na cidade, a má localização dos existentes. Pede-se a construção de outros bem situados; e o governo responde que não pode fazer porque não tem verba, não tem dinheiro. E o Brasil é um país rico.”Considerando-se o trecho de Lima Barreto como um exemplo de texto argumentativo, assinale a afirmativa correta sobre sua estrutura.
  1. AA tese apresentada é a de que o Brasil é um país rico, mas que, por má administração, se mostra como pobre.
  2. BNa defesa da tese apresentada o autor apela para informações presentes na imprensa sobre a nossa realidade cotidiana.
  3. COs argumentos utilizados para o convencimento do públicoalvo se apoiam em depoimentos sobre as evidências de pobreza no país.
  4. DO texto apresenta sua argumentação com base na ironia, pois apesar de pobre, o Brasil se mostra como rico.
  5. EO público-alvo a ser convencido é a imensa população brasileira, que vê o país como rico, mas não nota os frutos dessa riqueza na realidade cotidiana.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — A tese apresentada é a de que o Brasil é um país rico, mas que, por má administração, se mostra como pobre.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Estrutura do Texto Argumentativo de Lima Barreto

Gabarito: letra A. A tese central do texto é que o Brasil é um país rico, mas a má administração pública (governo sempre se queixando de falta de verba) o faz parecer pobre. A alternativa A parafraseia exatamente essa ideia: a tese é a riqueza do país, porém com a ressalva de que a má gestão a esconde.

Análise do texto

Lima Barreto inicia com a afirmação: “Não há dúvida alguma que o Brasil é um país muito rico.” Em seguida, apresenta exemplos (meninos de rua sem assistência, epidemias sem hospitais) em que o governo alega falta de dinheiro. A conclusão irônica “É o Brasil rico…” reforça o contraste entre a riqueza potencial e a pobreza aparente causada pela ineficiência. A tese é clara e sustentada por esses argumentos.

Alternativas

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

“Não há dúvida alguma que o Brasil é um país muito rico.”

A tese é a riqueza do Brasil, e os exemplos mostram que o governo não age por falta de verba, revelando má administração. Paráfrase fiel do texto.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Erro: extrapolação. O autor não cita a imprensa; ele observa a realidade cotidiana diretamente, sem mencionar fontes jornalísticas.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Erro: troca de conceito. Os argumentos são exemplos de situações reais (meninos de rua, epidemias), não depoimentos de pessoas.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Erro: contradiz o texto. A alternativa inverte a ironia: o texto diz que o Brasil é rico mas se mostra pobre; D afirma que é pobre mas se mostra rico.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Erro: extrapolação. O texto não define o público-alvo; a crítica é genérica, e não há indicação de que a população vê o país como rico.

PEGA ESSA DICA!

Em questões de estrutura argumentativa, primeiro isole a tese (o que o autor defende). Depois, compare cada alternativa com o texto literal. Cuidado com inversões de sentido, como na D.

Gabarito: letra A.

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