Gênero Textual: Dissertativo-Argumentativo
Gabarito: letra D. O texto de Graça Novais enquadra-se no gênero dissertativo-argumentativo porque apresenta uma tese (o ensino deve ser ativo, com professor mediador) e a defende por meio de argumentos que justificam a mudança de postura. Embora não cite autoridades externas, a própria defesa da ideia caracteriza a argumentação.
Gênero | Característica principal | O texto faz isso? |
|---|
Descritivo | Define componentes | ❌ Não |
Narrativo | Sequência temporal de eventos | ❌ Não |
Dissertativo-expositivo | Expõe ideias sem defender | ❌ Não (defende) |
Dissertativo-argumentativo | Apresenta tese e a defende | ✅ Sim |
Dissertativo-histórico | Enumera fases históricas | ❌ Não |
Alternativa A — ❌ Incorreta
Erro: Classificação como descritivo. O texto não se limita a descrever componentes, mas defende uma concepção de ensino.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Erro: Narrativo. Não há sequência temporal ou evolução de eventos; é uma exposição de ideias.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Erro: Dissertativo-expositivo. Embora exponha uma visão, o texto vai além: defende-a com argumentos (como a necessidade de revolução e alteração de postura), o que o torna argumentativo.
Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Justificativa: O texto enuncia uma tese – o ensino deve ser repensado com o aluno ativo e o professor mediador – e a sustenta com argumentos ("implicando uma revolução", "alterando a postura"). A expressão "deve ser visto" revela posicionamento, típico do discurso argumentativo.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Erro: Dissertativo-histórico. Não há enumeração de fases históricas do ensino.