Questão de Pedagogia — Paradigmas Educacionais: Pensamento Moderno e Contemporâneo — FGV 2023
PedagogiaParadigmas Educacionais: Pensamento Moderno e Contemporâneo
- Código
- fg069000
- Banca
- FGV
- Órgão
- SEE-MG
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- Analista Educacional (ANE) - Técnico-pedagógico
A concepção utilitarista da educação e a representação que toma o meio ambiente como mero repositório de recursos, adotadas pela “educação para o desenvolvimento sustentável”, mostram-se nitidamente reducionistas com respeito a uma educação fundamental preocupada em otimizar a teia de relações entre as pessoas, o grupo social a que pertencem e o meio ambiente.Adaptado de SAUVÉ, Lucie. “Educação Ambiental: possibilidades e limitações”. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 31, n. 2, p. 317-322, maio/ago. 2005.O trecho acima expõe uma crítica à ideia de “educação para o desenvolvimento sustentável”. Isso se dá porque esse ponto de vista não é capaz de
- Aeducar de modo imediatamente aplicável à qualificação profissional discente e ao desenvolvimento econômico.
- Bproduzir uma gestão eficiente das riquezas naturais de modo a garantir ganhos para as gerações futuras.
- Cdar base a uma relação com o meio ambiente não submetida aos ditames da economia.
- Dpriorizar as questões sociais e comunitárias acima das questões de preservação ambiental.