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Questão de História — Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura — FGV 2023

HistóriaFundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura
Código
fg069961
Banca
FGV
Órgão
SME - SP
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Professor de Ensino Fundamental II e Médio - História
O Eixo Problematizador “Cultura, Poder e Trabalho na Constituição da Sociedade Contemporânea” se desdobra no eixo:
  1. AComunicação e trabalho, no 7º ano, ao indagar como as diferentes sociedades, entre os séculos VI e XVIII, isolaram-se e comunicaram-se por meio de linguagens e relações de trabalho.
  2. BCapitalismo no século XX, no 9º ano, ao estudar como as desigualdades socioeconômicas desencadearam transformações fundamentais, hoje presentes nas sociedades contemporâneas.
  3. CComunicação e trabalho, no 7º ano, ao abordar como se constituiu um sistema hegemônico que transformou, reorganizou e desmobilizou sociedades de diversos continentes.
  4. DDireitos sociais e políticos no contexto do desenvolvimento capitalista, no 8º ano, ao identificar e refletir sobre as diversas formas de comunicação e relações de trabalho na Cidade de São Paulo.
  5. ECapitalismo no século XX, no 9º ano, ao refletir sobre como as contradições sociais evidenciaram, a partir do século XVIII, as desigualdades do presente.
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GabaritoA — Comunicação e trabalho, no 7º ano, ao indagar como as diferentes sociedades, entre os séculos VI e XVIII, isolaram-se e comunicaram-se por meio de linguagens e relações de trabalho.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Eixo problematizador “Cultura, Poder e Trabalho na Constituição da Sociedade Contemporânea”

Gabarito: letra A. O eixo “Cultura, Poder e Trabalho” se desdobra no eixo “Comunicação e trabalho” para o 7º ano, abordando como as sociedades entre os séculos VI e XVIII se isolaram e comunicaram por meio de linguagens e relações de trabalho. Essa é a única alternativa que alinha os três conceitos (cultura, poder, trabalho) de forma coerente com a periodização e a temática proposta.

A questão testa a compreensão da estrutura curricular da disciplina de História, em especial a organização por eixos problematizadores. O eixo original é amplo e se desdobra em subeixos mais específicos para cada ano/série. A alternativa A é a que melhor reflete esse desdobramento, pois articula cultura (linguagens), poder (isolamento/comunicação) e trabalho (relações de trabalho) no período medieval e moderno.

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

O eixo “Comunicação e trabalho” no 7º ano aborda as formas de isolamento e comunicação entre sociedades dos séculos VI ao XVIII, utilizando linguagens e relações de trabalho. Isso está em total sintonia com o eixo original, que engloba cultura, poder e trabalho. A periodização e os temas estão corretos.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Foca exclusivamente no “Capitalismo no século XX” no 9º ano, restringindo o olhar ao capitalismo recente e deixando de lado a dimensão cultural e de trabalho de forma mais ampla. O eixo original não se desdobra nesse recorte tão específico e temporalmente limitado.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Também propõe “Comunicação e trabalho” no 7º ano, mas com uma abordagem distorcida: fala em “sistema hegemônico que transformou, reorganizou e desmobilizou sociedades”. Isso não corresponde ao foco do eixo original, que busca entender a constituição da sociedade contemporânea, e não a imposição de um sistema hegemônico.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Menciona “Direitos sociais e políticos no contexto do desenvolvimento capitalista” no 8º ano, restrito à cidade de São Paulo. O eixo original é mais amplo e não se limita a um recorte local e a um tema específico de direitos.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Aponta “Capitalismo no século XX” no 9º ano, com reflexões a partir do século XVIII. Embora o século XVIII seja relevante, o foco no capitalismo do século XX é muito restrito e não abrange a diversidade de temas do eixo original (cultura, poder e trabalho).

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