Questão de Matemática — Raciocínio Lógico — FGV 2023
- Código
- fg070056
- Banca
- FGV
- Órgão
- SME - SP
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Matemática
- A180g.
- B200g.
- C220g.
- D240g.
- E260g.
GabaritoA — 180g.
Gabarito: letra A — a conta chega a 180 g (alternativa A).
Este problema trata de grandezas diretamente proporcionais: o peso da água é proporcional ao volume que ela ocupa. Como os copos são idênticos, a capacidade é a mesma, então a água pela metade pesa exatamente metade da água que enche o copo. A unidade é o grama (g), que mede massa (ou peso, no contexto comum).
A relação central é um sistema de duas equações do 1º grau com duas incógnitas: o peso do copo vazio (C) e o peso da água que enche o copo (A). Cada situação do enunciado vira uma equação. Quando uma grandeza dobra (dois copos), a equação reflete isso; quando a água está pela metade, usamos A/2. Resolver o sistema significa encontrar o valor de C que satisfaz as duas condições ao mesmo tempo.
Nesta questão, precisamos traduzir as duas frases em equações e depois isolar C. O ponto-chave é montar corretamente a segunda equação, lembrando que o copo com água pela metade pesa C + A/2, e não C + A.
copo cheio d'água pesa 420 g
dois copos iguais, um vazio e outro com água pela metade, pesam 480 g
O que queremos: o peso de um copo vazio
Para transformar o enunciado em matemática, precisamos dar nomes às quantidades desconhecidas. Aqui há duas: o peso do copo vazio (C) e o peso da água que enche o copo (A). Com elas, conseguimos escrever equações que representam as situações descritas.
Trocar os papéis: achar que C é o peso da água e A o do copo. Isso leva a equações invertidas e resposta errada.
A primeira informação é que um copo cheio pesa 420 g. O peso total é a soma do copo vazio com a água que o enche. Por isso, essa frase vira a equação C + A = 420.
Por que esta fórmula: É a tradução direta: peso total = peso do copo + peso da água. Não há outra relação aqui.
De onde vem cada valor: = incógnita definida no passo 1 · = incógnita definida no passo 1 · = enunciado: copo cheio pesa 420 g
Esquecer de somar o copo vazio, escrevendo apenas A = 420.
A segunda informação envolve dois copos: um vazio e outro com água pela metade. O copo vazio pesa C; o copo com água pela metade pesa C + A/2, porque a água pela metade pesa metade da água cheia. Somando os dois, temos 2C + A/2 = 480.
Por que esta fórmula: A água pela metade é o ponto-chave: como o peso é proporcional ao volume, metade do volume pesa metade do peso. Então usamos A/2, não A.
De onde vem cada valor: = dois copos vazios (um vazio + o copo do outro, que também tem o peso do copo) · = água pela metade: metade do peso da água cheia · = enunciado: dois copos pesam 480 g
Usar A em vez de A/2, ou esquecer de contar o copo vazio do segundo copo, escrevendo C + A/2 = 480.
Para resolver o sistema, precisamos expressar uma incógnita em função da outra. Da equação C + A = 420, subtraímos C dos dois lados, obtendo A = 420 - C. Isso permite substituir A na segunda equação.
Por que esta fórmula: É a manipulação algébrica básica: o que está somando passa subtraindo para o outro lado.
De onde vem cada valor: = passo 2 · = incógnita
Errar o sinal: escrever A = C - 420.
Com A = 420 - C, substituímos na equação 2C + A/2 = 480. Isso transforma o sistema em uma equação só com C, que podemos resolver.
Por que esta fórmula: Substituição é o método padrão para resolver sistemas: elimina uma incógnita.
De onde vem cada valor: = passo 3 · = passo 4 substituído em A/2 · = passo 3
Esquecer de dividir (420 - C) por 2, escrevendo 2C + 420 - C = 480.
A equação tem uma fração com denominador 2. Multiplicar todos os termos por 2 elimina o denominador, facilitando a resolução. Isso é válido porque multiplicar os dois lados por um mesmo número não muda a igualdade.
Por que esta fórmula: Multiplicar por 2 é a operação inversa da divisão por 2, que está na fração.
De onde vem cada valor: = 2C × 2 · = 420 × 2 · = -C × 2 · = 480 × 2
Multiplicar apenas o termo com fração, esquecendo os outros.
Agora a equação é do 1º grau. Combinamos os termos com C (4C - C = 3C) e subtraímos 420 dos dois lados, obtendo 3C = 540. Depois dividimos por 3 para achar C.
Por que esta fórmula: Isolar a incógnita é o objetivo final: deixar C sozinho de um lado.
De onde vem cada valor: = 4C - C · = 960 - 420 · = coeficiente de C
Errar a subtração 960 - 420, ou dividir 540 por 3 errado.
Resposta: 180 g (alternativa A)
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