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Questão de Português — Interpretação de Textos — FGV 2023

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
fg073920
Banca
FGV
Órgão
PGM - Niterói
Ano
2023
Nível
Superior
Observe o texto argumentativo a seguir.“Os dicionários, como muitos dizem, são ‘os pais dos burros’, já que todos os consultam quando desconhecem o significado de alguma palavra, mas nossos dicionários ainda têm muito o que aprender, desde a apresentação de informações mais precisas, até a inclusão da etimologia das palavras, sua datação e exemplos dos múltiplos significados indicados. Assim, eles passarão a ser ‘os pais dos inteligentes’.”O plano de estruturação argumentativa desse texto é:
  1. Aapresentação de uma tese própria, seguida de argumentos contrários à tese oposta;
  2. Bapresentação de uma listagem de argumentos favoráveis a uma tese própria do argumentador, explicitada ao final;
  3. Capresentação da tese oposta, seguida de argumentos e da tese própria;
  4. Dapresentação de uma listagem de argumentos favoráveis à tese oposta, sem a explicitação da tese própria;
  5. Eapresentação da tese própria, seguida da tese oposta, com uma listagem de argumentos que defendem aquela.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — apresentação da tese oposta, seguida de argumentos e da tese própria;

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Estrutura argumentativa do texto: tese oposta, argumentos e tese própria

Gabarito: letra C. O texto começa apresentando a tese contrária à do autor (tese oposta): a de que os dicionários são "os pais dos burros". Em seguida, o autor apresenta seus argumentos (as deficiências dos dicionários) e, por fim, explicita sua própria tese: de que, com as melhorias, eles passarão a ser "os pais dos inteligentes". A alternativa C descreve exatamente essa progressão.

"Os dicionários, como muitos dizem, são ‘os pais dos burros’... mas nossos dicionários ainda têm muito o que aprender... Assim, eles passarão a ser ‘os pais dos inteligentes’."

  1. 1Tese oposta
  2. 2Argumentos do autor
  3. 3Tese própria
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Alternativa A — ❌ Incorreta

A ordem está trocada: o texto não inicia com a tese própria, mas com a oposta. O autor só revela sua tese ao final, após os argumentos.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Omite a tese oposta apresentada no início. O texto não é apenas uma listagem de argumentos favoráveis à tese própria; ele primeiro expõe o ponto de vista contrário.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Segue fielmente a sequência do texto: tese oposta → argumentos (lista de melhorias necessárias) → tese própria.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Afirma que a tese própria não é explicitada, mas ela aparece claramente no final ("eles passarão a ser ‘os pais dos inteligentes’").

Alternativa E — ❌ Incorreta

Inverte a ordem: coloca a tese própria antes da oposta, enquanto o texto faz o contrário.

Conclusão: A única alternativa que retrata corretamente o plano de estruturação argumentativa é a letra C.

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