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Questão de Administração Geral — Introdução e Antecedentes Históricos da Administração — FGV 2024

Administração GeralIntrodução e Antecedentes Históricos da Administração
Código
fg074953
Banca
FGV
Órgão
AL-PR
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Analista Legislativo - Administrador
A Administração é uma das ciências mais recentes na história. A Teoria Administrativa tem pouco mais de cem anos. Essa jovem ciência é um produto típico do século 20 e logo se tornou interdisciplinar, recebendo conceitos de outras ciências. Ao longo do último século, ela passou por significativas e profundas transformações. Nos tempos atuais, está enfrentando a intensa turbulência das mudanças exponenciais que afetam as organizações e sua gestão.Com relação aos conceitos e objetivos da Administração, analise os itens a seguir.I. No novo milênio, as organizações estão se transformando em estruturas enxutas, flexíveis e ágeis, marcadas por características como comunicação intensiva, trabalho em equipe, busca de mercados globais e foco nas necessidades do cliente.II. O surgimento e a consolidação da sociedade e economia do conhecimento estão marcados pela criação de valor impulsionada pelo capital financeiro e pela capitalização da inovação.III. As organizações estão aumentando seu compromisso com a educação e a aprendizagem para exponenciar o conhecimento corporativo, demandando um aprendizado efêmero para desenvolver qualificações mais amplas e complexas.Está correto o que se afirma em
  1. AI, apenas.
  2. BI e II, apenas.
  3. CI e III, apenas.
  4. DII e III, apenas.
  5. EI, II e III.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — I, apenas.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Conceitos e objetivos da Administração

Gabarito: letra A. Apenas o item I está correto. As organizações modernas realmente se transformam em estruturas enxutas, flexíveis e ágeis, com foco no cliente, equipes e mercados globais. Já o item II erra ao afirmar que a criação de valor na economia do conhecimento é impulsionada pelo capital financeiro — na verdade, o motor principal são o conhecimento, a informação e o capital humano. O item III também erra ao exigir um "aprendizado efêmero", quando o correto é que as organizações demandam aprendizado contínuo e duradouro para desenvolver qualificações complexas.

A banca testa a capacidade de identificar características atuais da Administração e da sociedade do conhecimento, além de detectar inversões de conceitos.

Características atuais da Administração
  • 1Estruturas
    • Enxutas
    • Flexíveis
    • Ágeis
  • 2Comunicação
    • Intensiva
  • 3Trabalho
    • Em equipe
  • 4Mercados
    • Globais
  • 5Foco
    • Necessidades do cliente
  • 6Economia do conhecimento
    • Motor principal
      • Conhecimento
      • Informação
      • Capital humano
    • Capital financeiro (não é o centro)
  • 7Aprendizado organizacional
    • Efêmero (passageiro)
    • Contínuo
    • Duradouro
LEVEL · soulevel.com.br

Item I — ✅ Correto

O item descreve corretamente as tendências organizacionais do novo milênio: estruturas enxutas e flexíveis, comunicação intensiva, trabalho em equipe, atuação global e foco nas necessidades do cliente. Essas características são amplamente reconhecidas na literatura administrativa contemporânea (por exemplo, organizações em rede, gestão ágil, enfoque no cliente).

Item II — ❌ Incorreto

Afirma que a criação de valor na sociedade/economia do conhecimento é impulsionada pelo capital financeiro e pela capitalização da inovação. O erro está em colocar o capital financeiro como principal motor. Na economia do conhecimento, o valor é gerado primordialmente por ativos intangíveis: conhecimento, informação, capital intelectual e inovação. O capital financeiro é um recurso importante, mas não é o centro; a ênfase está no conhecimento e na capacidade de aprender e inovar.

Item III — ❌ Incorreto

O item diz que as organizações demandam um aprendizado efêmero para desenvolver qualificações. O termo "efêmero" (passageiro, de curta duração) é oposto ao que se espera: o aprendizado deve ser contínuo e sustentado, formando competências que evoluem com o tempo. A expressão correta seria "aprendizado contínuo" ou "aprendizado ao longo da vida". As organizações investem em educação corporativa para construir conhecimento duradouro, não efêmero.

NÃO CAIA NESSA!

Nos itens II e III, a banca troca termos-chave para testar a precisão conceitual. Em II, substitui "conhecimento" por "capital financeiro", invertendo o verdadeiro motor da economia do conhecimento. Em III, troca "aprendizado contínuo" por "efêmero", invertendo a natureza do desenvolvimento organizacional. Fique atento a essas inversões — o candidato que lê rápido aceita a frase como verdadeira.

Conclusão: Está correto apenas o item I, portanto a alternativa correta é a letra A.

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