Questão de Pedagogia — Educação de Jovens e Adultos – ENCEJA E PROEJA – Decretos e portarias — FGV 2024
PedagogiaEducação de Jovens e Adultos – ENCEJA E PROEJA – Decretos e portarias
- Código
- fg079315
- Banca
- FGV
- Órgão
- Câmara dos Deputados
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Analista Legislativo/Consultoria - Consultor Legislativo - Área XV (Reaplicação)
Distribuição das pessoas de 25 anos ou mais de idade,segundo o nível de instrução (%)
Fonte: IBGE, Diretoria de Pesquisa, Coordenação de Pesquisa por Amostra de Domicílios, Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua, 2022.Conforme dados do IBGE, em 2022 apenas 53,1% das pessoas com 25 anos ou mais concluíram a educação básica. Essa estatística indica uma significativa parcela de indivíduos que poderiam beneficiar-se ao retornar aos estudos para completar a educação básica por meio da Educação de Jovens e Adultos (EJA).Assinale a afirmativa que apresenta corretamente diretrizes para a organização e implementação da EJA.
Fonte: IBGE, Diretoria de Pesquisa, Coordenação de Pesquisa por Amostra de Domicílios, Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua, 2022.Conforme dados do IBGE, em 2022 apenas 53,1% das pessoas com 25 anos ou mais concluíram a educação básica. Essa estatística indica uma significativa parcela de indivíduos que poderiam beneficiar-se ao retornar aos estudos para completar a educação básica por meio da Educação de Jovens e Adultos (EJA).Assinale a afirmativa que apresenta corretamente diretrizes para a organização e implementação da EJA.- ADeve ser articulada, preferencialmente, com a educação profissional de forma concomitante; concomitante na forma; ou integrada.
- BDeve ser obrigatoriamente realizada presencialmente e articulada com medidas que facilitem a permanência dos trabalhadores no processo educacional.
- CDeve ser organizada em regime anual alinhada com a organização estabelecida pela Educação Básica regular.
- DDeve ser ofertada, com ênfase na Educação e Aprendizagem ao Longo da Vida, exclusivamente no primeiro segmento correspondente com as etapas do ensino fundamental.
- EDeve ofertar como componente curricular obrigatório, a partir do segundo segmento, duas ou mais línguas estrangeiras, preferencialmente inglês e espanhol.