Residência Multi e Uniprofissional - Medicina Veterinária
O Art. 6º da Resolução nº 3/2019 da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, em seu inciso III, explana sobre as habilidades do médico veterinário em comunicação, incluindo a habilidade de escrita e leitura. Nesse sentido, leia o período seguinte:Um fazendeiro tinha um bezerro e a mãe do fazendeiro era também o pai do bezerro.Segundo a escrita considerada mais escorreita, assinale a opção que indica a pontuação e/ou construção que confere maior inteligibilidade e melhor construção ao texto.
AUma vírgula após a segunda palavra “fazendeiro”.
BApenas uma vírgula entre as palavras “mãe” e “do”.
CUma vírgula após a primeira palavra “bezerro” e outra vírgula após a palavra “também”.
DUm ponto após a palavra “mãe”, e início de outra oração em com a palavra “do” em maiúscula.
EUm ponto e vírgula após a palavra “mãe”, e uma vírgula após a segunda palavra “fazendeiro”.
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GabaritoE — Um ponto e vírgula após a palavra “mãe”, e uma vírgula após a segunda palavra “fazendeiro”.
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Pontuação e inteligibilidade do período
Gabarito: letra E. A opção E, ao inserir um ponto e vírgula após “mãe” e uma vírgula após a segunda ocorrência de “fazendeiro”, organiza o período de modo a separar claramente os dois enunciados, eliminando a ambiguidade do original. A construção resultante – “Um fazendeiro tinha um bezerro e a mãe; do fazendeiro era também o pai, do bezerro.” – permite que o leitor identifique que “a mãe” refere-se à genitora do bezerro (não à do fazendeiro) e que “do fazendeiro” modifica “pai”, formando o sentido de que o fazendeiro era o pai do bezerro. O ponto e vírgula marca a pausa entre as duas orações coordenadas, e a vírgula isola o adjunto adnominal deslocado, conferindo maior clareza.
PEGA ESSA DICA!
Em questões de pontuação para desfazer ambiguidade, teste mentalmente a leitura de cada opção e veja qual separa os constituintes de forma lógica.
Alternativa A — ❌ Incorreta
Inserir uma vírgula após a segunda palavra “fazendeiro” (ou seja, antes de “era”) cria uma pausa entre o sujeito “a mãe do fazendeiro” e o verbo “era”, o que é inadequado na ordem direta e não elimina a ambiguidade. O período continua a sugerir que a mãe do fazendeiro é também o pai do bezerro.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Colocar uma vírgula entre “mãe” e “do” fraciona o sintagma “a mãe do fazendeiro”, deixando “do fazendeiro” solto e gerando uma leitura quebrada. Não resolve a confusão e viola a coesão do termo.
Alternativa C — ❌ Incorreta
As vírgulas propostas (após o primeiro “bezerro” e após “também”) produzem o seguinte: “Um fazendeiro tinha um bezerro, e a mãe do fazendeiro era também, o pai do bezerro.” A vírgula após “também” isola indevidamente o adjunto adverbial, criando uma pausa desnecessária. A ambiguidade permanece, pois “a mãe do fazendeiro” continua sendo sujeito e “o pai do bezerro” predicativo.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Colocar um ponto após “mãe” e iniciar nova oração com “Do” maiúsculo resulta em: “Um fazendeiro tinha um bezerro e a mãe. Do fazendeiro era também o pai do bezerro.” Isso quebra a unidade do primeiro período e deixa “e a mãe” incompleto. A segunda oração, “Do fazendeiro era também o pai do bezerro”, é agramatical (falta sujeito claro) e não esclarece o sentido.
Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO
O ponto e vírgula após “mãe” separa as duas orações coordenadas, e a vírgula após o segundo “fazendeiro” isola o termo deslocado “do fazendeiro”, que funciona como adjunto adnominal de “pai”. A leitura resultante – “Um fazendeiro tinha um bezerro e a mãe; do fazendeiro era também o pai, do bezerro.” – torna claro que o fazendeiro é o pai do bezerro e que a mãe se refere à mãe do bezerro (subentendida). Assim, a ambiguidade é resolvida com a pontuação adequada.