Questão de Pedagogia — Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática — FGV 2024
PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino de Matemática
- Código
- fg091057
- Banca
- FGV
- Órgão
- Prefeitura de Macaé - RJ
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor C - Matemática
“Mais interessante é saber por que razões essa matemática e não outra, essa forma de organizá-la [...] e não outra, essa forma de ensiná-la e não outra acabaram sendo vistas como válidas e legítimas.”SILVA, Tomaz Tadeu da. Apresentação. In: GOODSON, Ivor F. Currículo: teoria e educação. Tradução: Attílio Brunetta. Petrópolis, RJ: Vozes, pp. 8, 1995.A discussão indicada pelo autor relaciona-se, mais especificamente, com
- Anovas perspectivas teóricas no campo da educação.
- Bmovimentos de reformas curriculares.
- Co pensamento matemático avançado.
- Dmudanças na formação docente.
- Ea racionalidade.