Questão de Português — Interpretação de Textos — FGV 2024
Português›Interpretação de Textos
Código
fg092375
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Professor Multidisciplinar para Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Leia o texto a seguir:O desenvolvimento saudável de uma criança geralmente é associado a uma boa nutrição, segurança e ausência de doenças. Mas não é só isso: o brincar, algo inerente aos animais, é igualmente essencial para a saúde infantil. “Se você comparar uma criança que teve pais e cuidadores que faziam essas atividades com ela e uma criança que não teve, a discrepância de desenvolvimento delas é da ordem de 30%, o que é muito grande em nível de desenvolvimento infantil”, afirma Hermano Alexandre Lima Rocha, professor da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Ceará (UFC). Quando sobe em uma árvore ou anda de bicicleta, por exemplo, uma criança trabalha não só a parte muscular do corpo, como também suas noções espaciais sobre distância e profundidade. Quando joga um quebra-cabeça, canta uma música ou brinca com pedrinhas, os pequenos também desenvolvem a capacidade de raciocínio lógico, habilidades em matemática e português.GIOVANI, Bárbara. Para preservar o momento do brincar. O Estado de S. Paulo. Seção Infância, p. C6, 14 jul. 2024. Adaptado.Entre as afirmações a seguir, qual apresenta a ideia central do texto lido?
ABrincar é essencial para o desenvolvimento físico e mental das crianças.
BAlimentar-se bem leva à boa nutrição das crianças e à ausência de doenças.
CEnvolver-se em brincadeiras junto com as crianças é uma tarefa dos pais.
DSubir em árvores ajuda as crianças a terem noções de distância e profundidade.
EJogar quebra-cabeça e cantar desenvolvem o raciocínio lógico das crianças.
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GabaritoA — Brincar é essencial para o desenvolvimento físico e mental das crianças.
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Identificação da Ideia Central
Gabarito: letra A. O texto defende que o brincar é tão essencial quanto a nutrição e a segurança para o desenvolvimento saudável da criança, afirmando que brincadeiras desenvolvem habilidades físicas, cognitivas e emocionais. A tese está explícita na frase: “o brincar, algo inerente aos animais, é igualmente essencial para a saúde infantil”. As demais alternativas ou são exemplos pontuais (D e E) ou tocam em aspectos periféricos (B e C).
Análise das Alternativas
Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
“o brincar, algo inerente aos animais, é igualmente essencial para a saúde infantil.”
A frase resume a tese: o brincar é essencial para o desenvolvimento físico (ex.: subir em árvore, andar de bicicleta) e mental (raciocínio lógico, matemática, português). Nenhuma outra alternativa capta essa totalidade.
Alternativa B — ❌ Incorreta Afirma que “alimentar-se bem leva à boa nutrição e ausência de doenças”. O texto menciona nutrição e ausência de doenças como fatores associados ao desenvolvimento, mas a ideia central é que não é só isso – o brincar também é essencial. A alternativa limita o foco a um ponto já superado pelo autor, que o usa como contraste.
Alternativa C — ❌ Incorreta Diz que “envolver-se em brincadeiras junto com as crianças é uma tarefa dos pais”. O texto cita pais e cuidadores apenas para ilustrar que a falta dessas atividades gera discrepância de desenvolvimento. Não há afirmação de que seja uma “tarefa” – o foco é a importância do brincar em si, não o responsável. Extrapola ao atribuir uma obrigação parental que o texto não impõe.
Alternativa D — ❌ Incorreta “Subir em árvores ajuda as crianças a terem noções de distância e profundidade.” Trata-se de um exemplo concreto usado para provar a tese geral. A ideia central é mais ampla: o brincar desenvolve tanto o físico quanto o mental. Restringe o alcance do texto a um único benefício.
Alternativa E — ❌ Incorreta “Jogar quebra-cabeça e cantar desenvolvem o raciocínio lógico das crianças.” Novamente, apenas um exemplo ilustrativo. A tese abrange todas as brincadeiras e seus múltiplos benefícios. Tangencia o tema ao focar em uma parte em vez do todo.
NÃO CAIA NESSA!
Os distratores D e E parecem corretos por estarem literalmente no texto, mas a questão pede a ideia central, não uma afirmação qualquer. A banca testa a capacidade de distinguir a tese dos exemplos que a sustentam.
Conclusão: A única alternativa que expressa a tese principal do texto é a letra A.