Questão de Geografia — Urbanização — FGV 2024
GeografiaUrbanização
- Código
- fg092521
- Banca
- FGV
- Órgão
- Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Geografia
O espaço geográfico é uma categoria da ciência geográfica que possibilita uma acentuada e complexa possibilidade de refletir a coletividade social, sendo que neste desafio são trazidas à tona inúmeras perspectivas de análises da relação homem-natureza. Grosso modo, a Geografia reproduzida nas escolas contempla uma vasta explanação de conceitos, fenômenos e processos conceituais, atribuindo tais cenários enquanto componente do espaço geográfico, sendo que a abordagem deste último está sempre secundarizada em proveito de noções compartimentadas e deslocadas do seu real sentido, isto é, a expressão do próprio espaço geográfico.Oliveira, Emerson.; Santos, Andressa.; Leopoldo, Méury; Silva, Joana. Leituras e possibilidades de representar o espaço geográfico no ensino fundamental. Revista Geográfica Acadêmica, Paricarana-RR, v.13, n.2, p.5-20, 2019.A partir da análise do texto, é correto afirmar que o professor de Geografia, ao trabalhar com o tema “Espaço Geográfico” deve ter em mente que
- Ao ensinamento sobre o espaço geográfico deve ser uma construção dissociada da realidade social da comunidade escolar, pois isso significa uma reprodução conteúdista acrítica.
- Bo espaço geográfico é uma ferramenta alienante, já que as formas de o ensinar são direcionadas para explicar as lógicas e formações espaciais do mundo.
- Cpara as diversas análises que o espaço geográfico exige, necessita-se do uso de metodologias ativas no processo de aprendizagem, uma vez que se utiliza da natureza enquanto condicionante de sua constituição e o trabalho como modo de produção.
- Da aprendizagem sobre espaço geográfico se baseia nos saberes adquiridos da vivência dos estudantes e os conteúdos escolares, através de aulas dialogadas e pesquisas.
- Eo espaço geográfico, enquanto produto da organização social humana, deve ser apresentada aos estudantes através de conceitos e diretrizes expressas nos livros didáticos, utilizando-o como base de toda estratégia de ensino.