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Questão de História — História do Brasil — FGV 2024

HistóriaHistória do Brasil
Código
fg092547
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Professor de História
O movimento operário [brasileiro], [...] liderado por homens [...] atuou no sentido de fortalecer a intenção disciplinadora de deslocamento da mulher da esfera pública do trabalho e da vida social para o espaço privado do lar.Assim, [...] a mulher é pensada na linguagem romântica das classes dominantes, fundamentadas pelo saber médico, como encarnação das emoções, dos sentimentos, irracional, incapaz de resistir, mesmo que os documentos da época nos revelem que as mulheres tenham participado em peso das mobilizações políticas, que muitas tenham paralisado as fábricas [...].RAGO, Margareth. Do cabaré ao lar: a utopia da cidade disciplinar e a resistência anarquista, Brasil 1890-1930. São Paulo: Paz e Terra, 2014.A partir do texto, avalie as afirmativas abaixo.I. A dinâmica de poder no universo operário brasileiro estava intrinsicamente relacionada às formas de pensar o “ideal feminino” da classe burguesa.II. A análise presente no texto é fomentada pela base curricular pernambucana, pois a autora expressa um viés crítico acerca das relações de gênero, discussão prevista no Currículo de Pernambuco.III. Os debates atuais acerca das questões de gênero ampliaram a emergência de estudos sobre o protagonismo das mulheres em contextos diversos na história.IV. O texto é compreendido como um recurso didático por expor uma contextualização abordada pela grade curricular de Pernambuco aos alunos do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental II.Quais são as afirmativas corretas?
  1. AI e II, apenas.
  2. BII e IV, apenas.
  3. CI, II e III, apenas.
  4. DII, III e IV, apenas.
  5. EI, II, III e IV.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — I, II e III, apenas.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Movimento operário brasileiro e a questão de gênero

Gabarito: letra C. São corretas as afirmativas I, II e III. O texto de Margareth Rago mostra como o movimento operário, liderado por homens, reproduzia o ideal feminino burguês de recolhimento da mulher ao lar, enquanto as mulheres participavam ativamente das lutas. A análise crítica de gênero presente no texto se alinha às discussões do Currículo de Pernambuco (afirmativa II), e os debates atuais sobre gênero impulsionaram estudos como este (afirmativa III). A afirmativa IV é incorreta por atribuir ao texto um uso didático restrito a uma série específica (6º e 7º ano) sem fundamento.

Afirmativa I — ✅ Correta

A dinâmica de poder no universo operário estava intrinsicamente relacionada ao ideal feminino burguês. O texto afirma que o movimento "liderado por homens atuou no sentido de fortalecer a intenção disciplinadora de deslocamento da mulher da esfera pública para o espaço privado do lar" e que "a mulher é pensada na linguagem romântica das classes dominantes". Portanto, a lógica de exclusão das mulheres da esfera pública no movimento operário reflete diretamente os valores burgueses de feminilidade.

Afirmativa II — ✅ Correta

O texto expressa um viés crítico acerca das relações de gênero, tema previsto no Currículo de Pernambuco. Embora não haja menção explícita ao currículo, a abordagem da autora se insere nas discussões contemporâneas sobre gênero e poder, que são contempladas pela base curricular estadual. A banca considera que a análise do texto é fomentada por essa perspectiva curricular, sendo coerente com os conteúdos de História voltados para a crítica das desigualdades de gênero.

Afirmativa III — ✅ Correta

Os debates atuais sobre questões de gênero ampliaram a emergência de estudos sobre o protagonismo das mulheres em diversos contextos históricos. O próprio texto de Rago é um exemplo dessa tendência historiográfica, ao evidenciar a participação feminina nas mobilizações operárias e ao mesmo tempo denunciar a tentativa de confiná‑las ao espaço doméstico.

Afirmativa IV — ❌ Incorreta

O texto não é necessariamente um recurso didático restrito aos 6º e 7º anos do Ensino Fundamental II da grade curricular de Pernambuco. A obra de Rago é uma pesquisa acadêmica, com linguagem e complexidade mais adequadas ao Ensino Médio e Superior. Não há, no texto ou no enunciado, qualquer vinculação oficial com uma série específica ou com o currículo pernambucano nesse nível de ensino. A afirmativa generaliza e impõe um uso didático não explícito.

Gabarito: letra C — corretas as afirmativas I, II e III.

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