Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — FGV 2024
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- fg092558
- Banca
- FGV
- Órgão
- Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de História
Texto I
Texto IIO historiador da arte terá de aferir o que julga ser o significado intrínseco da obra ou grupo de obras a que devota sua atenção, com base no que pensa ser o significado intrínseco de tantos outros documentos da civilização historicamente relacionados a esta obra ou grupo de obras quantos conseguir: de documentos que testemunhem as tendências políticas, poéticas, religiosas, filosóficas e sociais da personalidade do período ou país sob investigação. Nem é preciso dizer que, de modo inverso, o historiador da vida política [...] e de situações sociais deveria fazer uso análogo das obras de arte.PANOFSKY, Erwin. Significado nas artes visuais. São Paulo: Perspectiva, 2017.No Ensino de História, a compreensão de imagens, como a apresentada no Texto I, pelos estudantes é possível quando o(a) professor(a)
Texto IIO historiador da arte terá de aferir o que julga ser o significado intrínseco da obra ou grupo de obras a que devota sua atenção, com base no que pensa ser o significado intrínseco de tantos outros documentos da civilização historicamente relacionados a esta obra ou grupo de obras quantos conseguir: de documentos que testemunhem as tendências políticas, poéticas, religiosas, filosóficas e sociais da personalidade do período ou país sob investigação. Nem é preciso dizer que, de modo inverso, o historiador da vida política [...] e de situações sociais deveria fazer uso análogo das obras de arte.PANOFSKY, Erwin. Significado nas artes visuais. São Paulo: Perspectiva, 2017.No Ensino de História, a compreensão de imagens, como a apresentada no Texto I, pelos estudantes é possível quando o(a) professor(a)- Aanalisa a trivialidade dos objetos da cultura material e imaterial ao longo da história brasileira.
- Bcontextualiza as desigualdades sociais e regionais e as suas relações com as produções culturais.
- Cproblematiza o significado das produções artísticas regionais por serem intensamente políticas.
- Ddiscute os impactos econômicos, no cenário brasileiro, da criação da Carta de Direitos Humanos.
- Erelaciona a desigualdade socioeconômica com o plano desenvolvimentista da Ditadura Militar.