Português · FGV · 2024 | Questão sqc-fg092620

PortuguêsNoções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Código: fg092620
Banca: FGV
Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
Ano: 2024
Nível: Superior

Cargo: Professor de Língua Portuguesa

(...) na concepção interacional (dialógica) da língua, os sujeitos são vistos como atores / construtores sociais, sujeitos ativos que – dialogicamente – se constroem e são construídos no texto, considerando o próprio lugar da interação e da constituição dos interlocutores. Desse modo, há lugar, no texto, para toda uma gama de implícitos, dos mais variados tipos, somente detectáveis quando se tem, como pano de fundo, o contexto sociocognitivo dos participantes. Nessa perspectiva, o sentido de um texto é construído na interação texto-sujeitos e não algo que preexista a essa interação.KOCH, Ingedore; ELIAS, Vanda. Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2011.Com base no texto, é correto inferir que, partindo da concepção interacional de língua, a leitura

Apode ser entendida como a atividade de captação das ideias do autor, assim como de suas intenções ao elaborar o texto.
Bconstitui uma tarefa de decodificação de palavras e estruturas que compõem o texto, evitando a interferência de fatores extralinguísticos.
Cé uma atividade interativa de produção de sentido, que se apoia não só nos elementos linguísticos do texto, mas em outros saberes do leitor.
Denvolve a interação entre a posição ativa do autor e a posição passiva do leitor, sendo por isso menos complexa do que a produção textual.
Eimplica a participação de diversos sujeitos-leitores na decodificação de um texto, razão pela qual deve haver consenso entre os leitores de um texto.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — é uma atividade interativa de produção de sentido, que se apoia não só nos elementos linguísticos do texto, mas em outros saberes do leitor.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Concepção Interacional da Língua

Gabarito: letra C. O texto afirma que, na concepção interacional, o sentido é construído na interação texto-sujeitos, apoiando-se no contexto sociocognitivo dos participantes. Assim, a leitura é uma atividade interativa que envolve tanto elementos linguísticos quanto saberes do leitor.

"o sentido de um texto é construído na interação texto-sujeitos e não algo que preexista a essa interação"

"há lugar, no texto, para toda uma gama de implícitos ... somente detectáveis quando se tem, como pano de fundo, o contexto sociocognitivo dos participantes."

Concepção interacional da língua: Sujeitos (Atores sociais ativos, Constroem e são construídos no texto); Sentido (Construído na interação texto-sujeitos, Não preexiste); Implícitos (Detectáveis pelo contexto sociocognitivo); Leitura (Atividade interativa, Apoia-se em elementos linguísticos, Apoia-se em saberes do leitor)

Alternativa A — ❌ Incorreta

"Captação das ideias do autor" é oposta à interação, pois o texto defende que ambos os sujeitos são ativos e se constroem mutuamente.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Evitar fatores extralinguísticos contradiz o texto, que valoriza o contexto sociocognitivo.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Paráfrase fiel: "atividade interativa de produção de sentido, que se apoia não só nos elementos linguísticos do texto, mas em outros saberes do leitor." Isso corresponde exatamente ao trecho citado.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Classifica o leitor como passivo, enquanto o texto o considera ativo.

Alternativa E — ❌ Incorreta

"Decodificação" e "consenso entre leitores" não são mencionados; a interação é entre texto e sujeitos, não entre leitores.

NÃO CAIA NESSA!

A banca tenta confundir com visões tradicionais (leitor passivo, decodificação) ou introduzir elementos estranhos (consenso). A chave é perceber que o texto enfatiza a coconstrução do sentido.

Conclusão: A única alternativa integralmente apoiada no texto é a C.

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