Questão de Pedagogia — Teorias e Práticas para o Ensino de História — FGV 2024
PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino de História
- Código
- fg092954
- Banca
- FGV
- Órgão
- Prefeitura de Vitória - ES
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- PEB II - Ensino Fundamental
Em uma atividade de educação patrimonial, os estudantes são convidados a consultar o portal do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN). Um dos objetivos é analisar o mapa dos sítios de populações sambaquieiras para refletir sobre as políticas de preservação do patrimônio arqueológico no Espírito Santo.A atividade descrita pretende desenvolver a habilidade própria do conhecimento histórico de
- Alocalizar monumentos rupestres do lugar em que vive e compreender seus significados, manuseando mapas.
- Bmapear os espaços públicos e suas formas de ocupação, identificando suas funções.
- Canalisar os fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade americana, brasileira e capixaba.
- Didentificar patrimônios históricos e culturais e discutir as razões culturais e sociopolíticas de sua preservação.
- Eperceber as formas de trabalho realizadas na cidade e no campo, considerando o uso da tecnologia em diferentes contextos.