Questão de Pedagogia — Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença — FGV 2024
PedagogiaInclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença
- Código
- fg093029
- Banca
- FGV
- Órgão
- Prefeitura de Vitória - ES
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- PEB III - Educação Especial - Altas Habilidades
A Política Municipal de Educação Especial de Vitória/ES tem como objetivo garantir o acesso, a permanência e o sucesso dos alunos com necessidades educacionais especiais na rede municipal de ensino. Essa política estabelece diretrizes e estratégias para promover uma educação inclusiva e de qualidade para todos os alunos, respeitando suas diferenças e necessidades individuais.Em uma escola da rede municipal de ensino de Vitória/ES, uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA) está matriculada em uma turma regular. O professor, buscando atender às necessidades educacionais específicas dessa criança, consulta a Política Municipal de Educação Especial de Vitória/ES em busca de orientações e estratégias para promover a inclusão e o sucesso desse aluno na escola regular.Considerando a situação descrita e a Política Municipal de Educação Especial de Vitória/ES, para atender às necessidades educacionais da criança com TEA, o professor deve
- Adesenvolver um Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) em parceria com a família e a equipe escolar, considerando as necessidades específicas da criança com TEA e estabelecendo metas e estratégias para sua inclusão e aprendizagem na escola regular.
- Bencaminhar a criança para uma escola especializada em TEA, afastando-a do convívio com os demais alunos da escola regular.
- Cignorar as características e necessidades da criança com TEA, mantendo as mesmas estratégias de ensino utilizadas para os demais alunos da turma.
- Dsolicitar aos pais que busquem atendimento psicológico para a criança fora do ambiente escolar, afastando-a do convívio com os demais alunos.
- Erealizar uma avaliação pedagógica da criança com TEA e elaborar um relatório para encaminhamento a um centro especializado em diagnóstico e intervenção para TEA.