Questão de Pedagogia — Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença — FGV 2024
PedagogiaInclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença
- Código
- fg093032
- Banca
- FGV
- Órgão
- Prefeitura de Vitória - ES
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- PEB III - Educação Especial - Altas Habilidades
Em uma escola, um aluno demonstra um desempenho excepcional em diversas áreas do conhecimento, apresentando um grande interesse por aprender e uma capacidade acima da média para resolver problemas complexos.O professor, identificando essas características, suspeita que o aluno possa ser superdotado e busca compreender melhor as características intelectuais, emocionais e sociais dos alunos com altas habilidades / superdotação. O professor observa que o aluno tem uma capacidade excepcional de aprender rapidamente novos conceitos e de se destacar em atividades acadêmicas desafiadoras. Além disso, o aluno demonstra uma grande curiosidade intelectual e uma criatividade acima da média.No entanto, o professor também percebe que o aluno apresenta uma maior sensibilidade emocional e uma maior dificuldade em se relacionar com os colegas.Considerando a situação descrita, a seguinte característica é mais comum de ser encontrada em alunos com altas habilidades / superdotação, de acordo com a teoria de Howard Gardner sobre as inteligências múltiplas:
- Adificuldade em aprender novos conceitos e habilidades.
- Bfalta de interesse por atividades acadêmicas desafiadoras.
- Ccapacidade excepcional em áreas específicas do conhecimento, como matemática, linguagem ou artes.
- Dbaixa criatividade e dificuldade em pensar de forma divergente.
- Efacilidade em se relacionar com os colegas e em adaptar-se a diferentes situações sociais.