Questão de Pedagogia — Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença — FGV 2024
PedagogiaInclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença
- Código
- fg093079
- Banca
- FGV
- Órgão
- Prefeitura de Vitória - ES
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- PEB III - Educação Especial - Deficiência Intelectual
Assim como a figura nos propõe uma reflexão sobre o tipo de relações sociais que desenvolvemos, também o professor que visa a uma prática pedagógica inclusiva necessita investir na construção/ressignificação de concepções educacionais baseadas no reconhecimento da diversidade humana, da garantia dos direitos e na construção do conhecimento de forma sistêmica e não fragmentada e reducionista. Ele precisa se perguntar se a sua prática o faz ser muro ou ponte, ou seja, se é capaz de realizar a mediação, ou se vem reforçando as barreiras já existentes para o desenvolvimento de seus estudantes com ou sem necessidades específicas.Na perspectiva inclusiva, a prática pedagógica mediadora da aprendizagem- Asempre respeita as diferenças em sala de aula.
- Bdesperta o desejo de aprender, torna os(as) estudantes coparticipes do seu próprio processo, oferecendo experiências de aprendizagem diversificadas, respeitando assim as singularidades da sala de aula.
- Cse preocupa em planejar um ensino diferenciado para cada estudante.
- Dconsidera o tempo de cada um e aguarda que o(a) estudante apresente suas construções ao longo do percurso.
- Eorganiza projetos que valorizam o conteúdo.