Ao reconhecermos a necessidade de trabalhar no ensino de Geografia com a formação de conceitos, a partir do uso e da construção de linguagens específicas como o mapa, é fundamental conhecermos que tipo de conhecimento geográfico almeja-se formar nos alunos da Educação Básica, já que no final desta etapa o resultado estará presente nas práticas cotidianas de leitura e de análise da realidade, por parte desses jovens.
Richter, Denis. ENSINO DE GEOGRAFIA, ESPAÇO E LINGUAGEM CARTOGRÁFICA. Mercator - Revista de Geografia da UFC, vol. 9, núm. 20, setembro-dezembro, 2010, pp. 163-178.
Com base nas ideias sobre o tipo de linguagem abordada no texto, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Num mapa hipotético de escala 1:500.000 a distância real entre dois pontos separados em linha reta por 7cm é de 350km.
( ) Em duas folhas de papel com medida A4, não é possível representar mapas de locais diferentes com escala diferentes, devido às dimensões desta folha e ao tamanho dispare dos territórios.
( ) Num mapa de pequena escala é usual a representação de fenômenos e problemas geográficos de ordem local como, por exemplo, o ordenamento urbano ou a balneabilidade das praias.
As afirmativas são, respectivamente,
AV – V – F.
BF – V – V.
CV – F – F.
DF – F – V.
EF – F – F.
Revelar gabarito e comentário▾
GabaritoE — F – F – F.
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Escala cartográfica e representação espacial
Gabarito: E (F – F – F). Todas as três afirmativas são falsas. A primeira erra o cálculo da distância real (7 cm a 1:500.000 equivalem a 35 km, não 350 km); a segunda afirma incorretamente que uma folha A4 impede a representação de diferentes locais com escalas distintas, o que não é verdade; a terceira inverte os conceitos de escala grande e pequena, atribuindo a mapas de pequena escala a representação de fenômenos locais, quando na verdade eles são próprios de grandes escalas.
Afirmativa I — ❌ Falsa
Em uma escala 1:500.000, cada centímetro no mapa corresponde a 500.000 cm na realidade. Para 7 cm:
Convertendo para quilômetros: . O valor correto é 35 km, e não 350 km. A afirmativa multiplicou por 10 a mais, provavelmente confundindo a conversão de centímetros para quilômetros (que divide por 100.000, não por 10.000).
Afirmativa II — ❌ Falsa
Uma folha A4 (210 mm × 297 mm) tem dimensões fixas, mas é perfeitamente possível representar qualquer território, desde que se escolha a escala adequada. Por exemplo, um país grande pode ser representado em escala 1:10.000.000 e um município pequeno em escala 1:50.000 — ambos cabem em A4. Não há nenhum impedimento técnico; a afirmação é uma generalização incorreta.
Afirmativa III — ❌ Falsa
Mapas de pequena escala (grande denominador, ex.: 1:1.000.000) abrangem grandes áreas (países, continentes) e mostram pouco detalhe. Já fenômenos locais, como ordenamento urbano ou balneabilidade de praias, exigem grande escala (denominador pequeno, ex.: 1:10.000). A afirmativa inverte a relação: atribui a mapas de pequena escala o que é típico de grandes escalas.
NÃO CAIA NESSA!
A banca troca os conceitos de escala grande e pequena. Lembre-se: pequena escala = grande área, pouco detalhe (denominador grande); grande escala = pequena área, muito detalhe (denominador pequeno). É uma inversão clássica.
Conclusão das afirmativas: I – F, II – F, III – F. A única sequência correta é F–F–F, que corresponde à alternativa E.
Alternativa A (V–V–F) — ❌ Incorreta
Marca a primeira afirmação como verdadeira, mas ela é falsa (o cálculo correto é 35 km). Segunda também é falsa, mas a alternativa a trata como verdadeira. Apenas a terceira é corretamente assinalada como falsa, mas isso não salva a alternativa.
Alternativa B (F–V–V) — ❌ Incorreta
Acerta na primeira (falsa), mas erra na segunda (marca V, quando é falsa) e na terceira (marca V, quando é falsa).
Alternativa C (V–F–F) — ❌ Incorreta
Erra na primeira (marca V, mas é falsa). Acerta na segunda e na terceira (ambas falsas), mas a falha na primeira torna a alternativa incorreta.
Alternativa D (F–F–V) — ❌ Incorreta
Acerta na primeira e na segunda (falsas), mas erra na terceira (marca V, quando é falsa).
Alternativa E (F–F–F) — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Assinala corretamente todas as afirmativas como falsas. É a única alternativa que reflete o julgamento verdadeiro.